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Física2ª sérieBNCC EM13CNT103Fácil⏱ curto

Durante uma aula de ciências, um professor utiliza um gráfico para mostrar as frequências sonoras de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT103

Utilizar o conhecimento sobre as radiações e suas origens para avaliar as potencialidades e os riscos de sua aplicação em equipamentos de uso cotidiano, na saúde, no ambiente, na indústria, na agricultura e na geração de energia elétrica.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante uma aula de ciências, um professor utiliza um gráfico para mostrar as frequências sonoras de diferentes instrumentos musicais. Qual é a unidade de medida usada para frequência?

  1. A) Decibéis (dB)
  2. B) Hertz (Hz)
  3. C) Joules (J)
  4. D) Volts (V)
  5. E) Watts (W)

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que a questão pede. Ela quer a unidade de medida da frequência, grandeza que indica quantas vezes um fenômeno periódico se repete por segundo, como as vibrações de uma corda ou de uma onda sonora. O gráfico citado no enunciado não é necessário para responder, pois a pergunta é conceitual.
  2. Lembre a definição. Frequência é o número de ciclos (oscilações completas) por unidade de tempo. Como o tempo é medido em segundos, a unidade é ciclos por segundo, que recebe o nome de hertz, com símbolo Hz, em homenagem ao físico Heinrich Hertz.
  3. Compare com as alternativas. A alternativa B, Hertz (Hz), é a unidade correta de frequência, no Sistema Internacional.
  4. Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque o decibel (dB) mede nível sonoro ou intensidade relativa do som, não frequência. A alternativa C está errada porque o joule (J) é unidade de energia ou trabalho. A alternativa D está errada porque o volt (V) é unidade de diferença de potencial elétrico. A alternativa E está errada porque o watt (W) é unidade de potência.
  5. Conclusão: o gabarito oficial B está correto. Hertz é a unidade de frequência.

💡 Dica: Lembre-se das unidades de medida em Física.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno confunde frequência com intensidade sonora, porque o decibel aparece com frequência em contextos de som e ruído. Ele associa a palavra som à unidade de volume.

Por que engana: Confundir a unidade de frequência com outras unidades de medida, como decibéis ou joules.

B Correta

Hertz é a unidade de medida da frequência, representando ciclos por segundo.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno associa frequência a energia, pensando que vibrações e ondas precisam de energia para existir e, por isso, usa a unidade de energia.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde frequência com grandezas elétricas, talvez por associar oscilações a circuitos ou a tensão elétrica.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno confunde frequência com potência, possivelmente pela palavra 'watt' ser muito conhecida do dia a dia, como em lâmpadas e aparelhos elétricos.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

unidade de frequência

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

unidade de medida · frequência sonora

📚 Reveja

Revisar as unidades de medida de frequência em Física.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a unidade de frequência com outras unidades de medida, como decibéis ou joules.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

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