Após uma lesão no joelho, uma estudante utiliza uma compressa reutilizável que estava congelada. Ao ser…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Investigar as mudanças de estado físico da matéria e explicar essas transformações com base no modelo de constituição submicroscópica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Após uma lesão no joelho, uma estudante utiliza uma compressa reutilizável que estava congelada. Ao ser colocada sobre a pele, a compressa absorve calor e, depois de algum tempo, passa do estado sólido para o líquido. Mesmo com essa mudança, o material continua sendo constituído pela mesma substância. Com base no texto, qual explicação, segundo o modelo de constituição submicroscópica da matéria, descreve a transformação observada na compressa?
- A) As partículas da substância aproximam-se e formam estruturas rígidas, pois o calor sempre reduz o espaço entre elas.
- B) As partículas da substância perdem energia, movimentam-se menos e ficam mais organizadas, produzindo o estado líquido.
- C) As partículas da substância transformam-se em partículas de outra substância, alterando sua composição durante a fusão.
- D) As partículas da substância absorvem energia, movimentam-se mais e ficam menos organizadas, sem formar uma nova substância.
- E) As partículas da substância desaparecem durante o aquecimento, deixando apenas o espaço ocupado pelo líquido.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede a explicação, pelo modelo de constituição submicroscópica da matéria, para a fusão de uma substância que passa do estado sólido ao líquido ao absorver calor da pele. Passo 2: Na fusão, as partículas (átomos, moléculas ou íons) recebem energia térmica da vizinhança, vibram com mais intensidade e vencem parcialmente as forças que as mantinham em posições fixas e ordenadas. Assim, elas passam a se movimentar mais e a ficar menos organizadas, o que caracteriza o estado líquido. Passo 3: O enunciado afirma que, mesmo com a mudança de estado, o material continua sendo a mesma substância. Isso indica que houve uma transformação física: as partículas não se transformam em outras, apenas mudam o grau de agitação e de organização. Passo 4: Por isso a alternativa D está correta, pois descreve absorção de energia, aumento da movimentação, menor organização e ausência de nova substância. Passo 5: A alternativa A está errada, pois o calor não aproxima as partículas nem forma estruturas rígidas; esse é o processo de solidificação, que ocorre com perda de energia. Passo 6: A alternativa B está errada, pois descreve a perda de energia e a maior organização, que são características da solidificação, e não da fusão. Passo 7: A alternativa C está errada, pois mudança de estado é fenômeno físico e não altera a composição da substância, ao contrário do que ocorre em uma transformação química. Passo 8: A alternativa E está errada, pois as partículas não desaparecem durante o aquecimento; a massa da substância é conservada e apenas seu estado físico muda. Passo 9: O gabarito oficial (D) coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Identifique as partes do corpo relacionadas ao movimento do joelho.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o calor sempre reduz o espaço entre as partículas e as faz formar estruturas rígidas, confundindo fusão com solidificação.
O aluno associa a passagem para o líquido à perda de energia e à maior organização das partículas, que são características da solidificação, e não da fusão.
Por que engana: Confundir os componentes do sistema locomotor com órgãos que não estão diretamente relacionados ao movimento, como fígado e baço.
O aluno pensa que a mudança de estado transforma a substância em outra, confundindo transformação física com transformação química.
A passagem do estado sólido para o líquido ocorre por fusão. Ao absorver calor, as partículas aumentam sua agitação e deixam de permanecer organizadas em posições fixas, passando a deslizar umas sobre as outras. A composição da substância não muda; por isso, não ocorre uma transformação química.
O aluno acredita, por senso comum, que o sólido 'some' ao derreter e que apenas o espaço ocupado pelo líquido permanece, ignorando a conservação da matéria.
Raio-X da questão
movimento e articulação
diagnostico
anatomia do sistema locomotor · função dos músculos e articulações
Revisar as articulações e suas funções no movimento.
Confundir os componentes do sistema locomotor com órgãos que não estão diretamente relacionados ao movimento, como fígado e baço.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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