Em um copo, foram colocados cubos de gelo. Depois de algum tempo fora do congelador, eles diminuíram e viraram…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Aplicar os conhecimentos sobre as mudanças de estado físico da água para explicar o ciclo hidrológico e analisar suas implicações na agricultura, no clima, na geração de energia elétrica, no provimento de água potável e no equilíbrio dos ecossistemas regionais (ou locais).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um copo, foram colocados cubos de gelo. Depois de algum tempo fora do congelador, eles diminuíram e viraram água. O que essa situação evidencia sobre a matéria?
- A) A situação mostra que o gelo perdeu massa, porque a matéria desaparece quando fica fora do congelador.
- B) A situação mostra que a água se transformou em gelo novamente, passando do estado líquido para o estado sólido.
- C) A situação mostra uma mudança de estado físico, em que o gelo derrete e passa do estado sólido para o estado líquido.
- D) A situação mostra que o gelo se misturou ao ar e se dissolveu, deixando de ser matéria visível.
- E) A situação mostra que a água se transforma em vapor, passando do estado líquido para o estado gasoso.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve cubos de gelo que, ao ficarem fora do congelador, diminuem e viram água. Ou seja, algo sólido passa a ser líquido.
- Essa passagem do estado sólido para o estado líquido é chamada de fusão (derretimento). Trata-se de uma mudança de estado físico, em que a substância continua sendo a mesma (água), apenas mudando sua organização molecular e sua forma de apresentação.
- Portanto, a alternativa C está correta, pois descreve exatamente essa mudança: o gelo derrete e passa do estado sólido para o líquido.
- A alternativa A está errada, pois a matéria não desaparece; a água formada tem a mesma massa do gelo que a originou (conservação da massa).
- A alternativa B está errada, pois a situação descrita é o inverso, a água não vira gelo; isso seria a solidificação, que não ocorre no caso.
- A alternativa D está errada, pois não há mistura com o ar nem dissolução do gelo; a substância apenas muda de estado e continua visível como água.
- A alternativa E está errada, pois não há formação de vapor (estado gasoso) na situação descrita; a mudança ocorre do sólido para o líquido.
- Conclusão: a situação evidencia que a matéria pode mudar de estado físico sem deixar de existir e sem alterar sua massa, em que o gelo derrete e se torna água.
💡 Dica: Observe o que aconteceu com o gelo e nomeie a transformação.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, como o gelo diminui de tamanho, a matéria desaparece, confundindo a redução de volume visível com perda total de massa.
O aluno inverte o sentido da mudança, achando que a água é que se congela, talvez por associar o frio do congelador à formação de gelo sem observar o que o enunciado descreve.
Resposta compatível com o fenômeno observado: a diminuição dos cubos de gelo até virarem água caracteriza fusão, que é a passagem do estado sólido para o líquido.
O aluno imagina que o gelo desaparece no ar, confundindo derretimento com dissolução ou evaporação em mistura com o ambiente, sem entender que a substância permanece como líquido.
O aluno associa a água fora do congelador à evaporação, pensando que o líquido se transforma em vapor, sem distinguir o processo de fusão do de vaporização.
Por que engana: Confundir fusão com evaporação ou achar que a matéria desaparece.
Raio-X da questão
Fusão.
Reconhecer mudança d
Estados físicos da matéria. · Aquecer e derreter como transformação física.
Mudanças de estado físico.
Confundir fusão com evaporação ou achar que a matéria desaparece.
Atenção aos detalhes.
Sala de aula ou aval
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