Em uma escola, Lucas participa de uma atividade sobre identidade e trajetória pessoal. Ele conta que sua…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar as diferentes formas de registro das memórias pessoais, familiares e escolares (fotos, músicas, narrativas, álbuns...).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola, Lucas participa de uma atividade sobre identidade e trajetória pessoal. Ele conta que sua família se mudou para outra cidade quando ele tinha 12 anos. Durante esse período, Lucas escreveu, em diferentes momentos, sobre suas dificuldades, amizades, descobertas e mudanças de planos. Ao preparar a atividade, o professor orienta a turma a escolher um objeto que permita relacionar uma experiência vivida às transformações na maneira de pensar e agir de cada estudante. Considerando a orientação do professor e a experiência de Lucas, qual objeto melhor possibilita analisar a construção de sua identidade ao longo do tempo?
- A) Um objeto comprado depois da mudança de cidade
- B) Um caderno novo ainda sem anotações pessoais
- C) Um diário com registros de mudanças pessoais
- D) Um certificado recebido antes da mudança familiar
- E) Uma fotografia de um lugar visitado nas férias
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pede um objeto que permita relacionar uma experiência vivida às transformações na maneira de pensar e agir do estudante, aplicado ao caso de Lucas, que se mudou aos 12 anos e registrou dificuldades, amizades, descobertas e mudanças de planos em diferentes momentos.
- Resolvendo por conta própria, procuro um objeto que reúna três características: registre experiências ao longo do tempo, contenha a visão pessoal de quem escreve e mostre mudanças de um momento para outro. O que mais se aproxima disso é um diário com registros de mudanças pessoais, pois ele acompanha a trajetória de Lucas e guarda, em datas diferentes, como ele se via e como seus planos e atitudes mudaram.
- Por isso, a alternativa C é a correta, e ela coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois um objeto comprado após a mudança não traz nenhum registro da trajetória anterior de Lucas. A alternativa B está errada, pois um caderno sem anotações pessoais não contém nenhuma experiência para analisar. A alternativa D está errada, pois um certificado é um documento formal que não revela mudanças no modo de pensar e agir. A alternativa E está errada, pois uma fotografia de férias mostra um momento isolado e não acompanha a transformação ao longo do tempo.
💡 Dica: Pense em objetos que têm significado pessoal para você.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que qualquer objeto ligado à mudança serve para analisar a identidade, sem perceber que a atividade exige registros que revelem a trajetória pessoal.
Por que engana: Escolher objetos que não têm relação direta com a construção da identidade, como um livro de matemática ou uma prova antiga.
O aluno supõe que um material novo e vazio possa ser analisado por si só, sem entender que a análise exige registros de experiências vividas.
O diário foi produzido pelo próprio estudante e reúne registros de diferentes momentos de uma experiência significativa. Por isso, permite relacionar acontecimentos vividos às mudanças em seus sentimentos, pensamentos, relações e escolhas, elementos importantes para compreender a construção da identidade.
O aluno confunde conquistas formais com desenvolvimento pessoal, achando que um certificado indica mudanças na maneira de pensar e agir.
O aluno acredita que uma imagem de um momento específico representa, por si só, a transformação ao longo do tempo, sem perceber que ela mostra apenas um instante.
Raio-X da questão
identidade e objetos pessoais
fixacao
representação da identidade · objetos pessoais significativos
Revisar a relação entre objetos e identidade pessoal.
Escolher objetos que não têm relação direta com a construção da identidade, como um livro de matemática ou uma prova antiga.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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