Em uma atividade escolar, os alunos mediram a altura da Lua no céu em diferentes momentos. Ao analisar os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar explicações, previsões e cálculos a respeito dos movimentos de objetos na Terra, no Sistema Solar e no Universo com base na análise das interações gravitacionais, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade escolar, os alunos mediram a altura da Lua no céu em diferentes momentos. Ao analisar os dados, perceberam que a altura variou entre 20° e 70°. O que isso indica sobre a trajetória da Lua?
- A) A Lua não se move.
- B) A altura é constante.
- C) A Lua tem movimento circular.
- D) A altura varia com o tempo de observação.
- E) A Lua só aparece em um ângulo de 20°.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado informa que os alunos mediram a altura da Lua em diferentes momentos e que os valores variaram entre 20 graus e 70 graus. Ou seja, a altura não foi a mesma em todas as medições.
- A altura é o ângulo medido a partir do horizonte até a Lua. Como esse ângulo mudou ao longo das observações, a posição aparente da Lua no céu mudou com o tempo. Isso acontece porque a Terra gira e, à medida que o observador acompanha essa rotação, o astro sobe, atinge o ponto mais alto e desce.
- Portanto, a alternativa correta é a D: a altura varia com o tempo de observação. Os dados confirmam essa conclusão diretamente.
- Por que as outras estão erradas:
- A) A Lua não se move: está errada, pois a variação da altura mostra que ela se desloca no céu em relação ao horizonte.
- B) A altura é constante: está errada, pois os valores foram de 20 graus a 70 graus, portanto não foram constantes.
- C) A Lua tem movimento circular: está errada, pois os dados não permitem afirmar a forma da trajetória, e a variação observada não indica uma órbita circular no céu.
- E) A Lua só aparece em um ângulo de 20 graus: está errada, pois 20 graus foi apenas um dos valores medidos, e a Lua também foi observada a 70 graus.
- O gabarito oficial é D, que coincide com a resolução feita aqui.
💡 Dica: Analise a variação da altura da Lua ao longo do tempo.
Alternativa por alternativa
Acredita que a Lua está parada porque parece imóvel a olho nu, sem perceber que a mudança de altura registrada nas medições mostra deslocamento no céu.
Ignora os dados do enunciado e entende que, por ser um astro, a altura deveria permanecer fixa; não percebe que a variação de 20 a 70 graus contradiz a ideia de altura constante.
Confunde o movimento aparente da Lua no céu, ao longo do dia, com uma órbita circular vista da Terra, presumindo uma forma de trajetória que os dados não informam.
Por que engana: Confundir a variação da altura da Lua com a ideia de que ela permanece em um único ângulo durante a observação.
A trajetória da Lua muda ao longo da noite.
Interpreta o menor valor medido (20 graus) como o único ângulo em que a Lua aparece, esquecendo que o enunciado indica uma variação entre 20 e 70 graus.
Raio-X da questão
trajetória da Lua
diagnostico
movimento da Lua · ângulos e alturas
Revisar os conceitos de movimento e trajetória dos astros.
Confundir a variação da altura da Lua com a ideia de que ela permanece em um único ângulo durante a observação.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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