Durante uma atividade de contar histórias, uma criança começa a compartilhar sobre sua família. Como as outras…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade de contar histórias, uma criança começa a compartilhar sobre sua família. Como as outras crianças podem demonstrar empatia nesse momento?
- A) Ignorando a história dela.
- B) Fazendo perguntas sobre a história.
- C) Mudando de assunto rapidamente.
- D) Dizendo que a família dela é diferente.
- E) Ficando em silêncio.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede como as outras crianças podem demonstrar empatia quando uma colega começa a falar sobre a própria família. Empatia é a capacidade de se colocar no lugar do outro e mostrar que você se importa com o que ele sente e vive.
- Analisando as alternativas, a que demonstra empatia de forma ativa é a B, fazer perguntas sobre a história. Ao perguntar, a criança mostra interesse genuíno, dá espaço para a colega continuar falando e reconhece que o que ela contou é importante.
- A alternativa A está errada porque ignorar a história da colega comunica desprezo e faz com que ela se sinta desvalorizada.
- A alternativa C está errada porque mudar de assunto rapidamente sinaliza que a história não merece atenção e pode fazer a colega se sentir constrangida.
- A alternativa D está errada porque afirmar que a família dela é diferente cria um distanciamento e pode gerar exclusão, em vez de acolhimento.
- A alternativa E está errada porque o silêncio pode até ser respeitoso em algumas situações, mas não demonstra empatia de forma clara, pois a colega não percebe que foi ouvida e compreendida.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, que é coerente com o gabarito oficial. Demonstrar empatia exige interesse ativo e acolhimento, e fazer perguntas sobre a história é a forma mais direta de fazer isso.
💡 Dica: Pense em ações que mostram compreensão e apoio.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que não comentar nem prestar atenção evita constrangimento ou que a história da colega não merece resposta. Ele confunde ausência de reação com neutralidade respeitosa.
Por que engana: As crianças podem confundir empatia com ignorar ou mudar de assunto, não percebendo a importância de se envolver na história do outro.
Isso demonstra interesse e empatia.
O aluno pensa que trocar de assunto é uma forma delicada de não expor a colega. Ele não percebe que essa mudança brusca transmite desinteresse e invalida o que foi dito.
O aluno entende que destacar diferenças ou comparar famílias demonstra interesse ou aceitação. Na verdade, esse comentário reforça a separação entre os colegas e pode gerar exclusão.
O aluno acredita que ouvir em silêncio é suficiente para demonstrar empatia. Ele confunde escuta passiva com empatia ativa, que exige sinais visíveis de interesse e acolhimento.
Raio-X da questão
empatia entre crianças
fixacao
escuta ativa · comunicação entre crianças
Revisar como demonstrar empatia em interações sociais.
As crianças podem confundir empatia com ignorar ou mudar de assunto, não percebendo a importância de se envolver na história do outro.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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