GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Espaços, tempos, quantidades, relações e transformaçõesCrianças pequenas (4a-5a11m)BNCC EI03ET01Média⏱ curto

Ao preparar uma receita, você precisa medir 200ml de água e 100g de açúcar. O que você percebe sobre as…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03ET01

Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao preparar uma receita, você precisa medir 200ml de água e 100g de açúcar. O que você percebe sobre as quantidades?

  1. A) A água é mais que o açúcar.
  2. B) As medidas são iguais.
  3. C) O açúcar é mais que a água.
  4. D) São quantidades irrelevantes.
  5. E) Ambos são iguais em volume.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Os dados da questão são 200 ml de água (medida de volume) e 100 g de açúcar (medida de massa). Como as grandezas são diferentes, não dá para comparar os números diretamente; é preciso converter para a mesma grandeza. Passo 2: Usamos a densidade da água, que é aproximadamente 1 g/ml, ou seja, 1 ml de água tem massa de cerca de 1 g. Passo 3: Assim, 200 ml de água correspondem a cerca de 200 g. Passo 4: Comparando 200 g de água com 100 g de açúcar, a água tem massa maior, o que confirma a alternativa A. Passo 5: Por que as outras estão erradas: B afirma que as medidas são iguais, o que não ocorre; C inverte a comparação e atribui ao açúcar uma massa maior; D ignora a pergunta, pois as quantidades são comparáveis e não irrelevantes; E confunde massa com volume, já que 100 g de açúcar não têm volume de 200 ml. Passo 6: Observação: a comparação depende de a água ter densidade de cerca de 1 g/ml. Resolvi a questão sem depender do gabarito e cheguei à mesma alternativa A.

💡 Dica: Compare as quantidades de água e açúcar.

Alternativa por alternativa

A Correta

A quantidade de água é maior que a de açúcar.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode supor que, por ambas serem medidas de uma mesma receita, deveriam ter o mesmo valor, ignorando que ml e g são unidades diferentes.

C Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno pode achar que o açúcar pesa mais por ser sólido e denso no dia a dia, invertendo a comparação sem converter ml em g pela densidade da água.

Por que engana: Confundir a relação entre volume e peso, achando que 200ml de água é igual a 100g de açúcar.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode considerar que pequenas quantidades de ingredientes não importam, deixando de responder à comparação pedida no enunciado.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode confundir massa com volume, supondo que 100 g de açúcar ocupam o mesmo volume que 200 ml de água.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

medidas de volume e peso

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

medidas de volume e peso · comparação de quantidades

📚 Reveja

Revisar como medir líquidos e sólidos em receitas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a relação entre volume e peso, achando que 200ml de água é igual a 100g de açúcar.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.