Durante uma aula, a professora pede que as crianças imitem o movimento de uma árvore balançando ao vento. Qual…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula, a professora pede que as crianças imitem o movimento de uma árvore balançando ao vento. Qual é a ação que elas devem realizar?
- A) Correr em círculos.
- B) Fazer gestos de imitação do vento.
- C) Mover os braços para cima e para baixo.
- D) Mover os braços de um lado para o outro.
- E) Ficar parado com os braços cruzados.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede. A professora quer que as crianças imitem o movimento de uma árvore balançando ao vento, ou seja, um movimento de balanço, de vaivém, feito pelo corpo. Passo 2: Pense no movimento real de uma árvore sob o vento. Seus galhos e folhas oscilam de um lado para o outro, em movimentos laterais repetidos. Passo 3: Compare com a ação que representa esse movimento. Mover os braços de um lado para o outro reproduz esse balanço lateral, por isso a alternativa D é a correta. Passo 4: Analise as demais alternativas. A alternativa A não tem relação com o balanço, pois correr em círculos é um deslocamento e não uma oscilação. A alternativa B não serve, porque imitar o vento não é imitar a árvore, já que a questão pede o movimento da própria árvore. A alternativa C está errada porque mover os braços para cima e para baixo sugere um movimento vertical, diferente do balanço lateral da árvore. A alternativa E também não serve, pois ficar parado com os braços cruzados não representa movimento algum. Passo 5: Conclusão. O gabarito oficial D está correto, pois a árvore balançando ao vento é representada por movimentos laterais, de um lado para o outro.
💡 Dica: Observe o movimento que a árvore faz ao balançar.
Alternativa por alternativa
O aluno associa o movimento da árvore ao vento agitado e à ideia de girar ou se movimentar em volta de algo, sem perceber que a questão pede uma oscilação e não um deslocamento.
O aluno entende que a tarefa é imitar o vento, e não a árvore, lendo mal o enunciado que fala do movimento da árvore balançando.
O aluno pensa que a árvore se move para cima e para baixo, confundindo o balanço lateral com um movimento vertical, como o de sobe e desce.
Por que engana: As crianças podem confundir a ação de balançar com correr ou ficar paradas, não realizando o movimento correto de imitação.
Este movimento simula o balançar da árvore.
O aluno supõe que imitar um elemento da natureza exige ficar imóvel, confundindo a ideia de imitação com ausência de movimento.
Raio-X da questão
imitação de movimentos
fixacao
imitação de movimentos · movimentos corporais
Revisar os movimentos corporais e como imitá-los.
As crianças podem confundir a ação de balançar com correr ou ficar paradas, não realizando o movimento correto de imitação.
saude
autogestao
cotidiano
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