Em uma roda de conversa, a professora pede que as crianças imitem como se sentem quando estão tristes. Que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma roda de conversa, a professora pede que as crianças imitem como se sentem quando estão tristes. Que movimento corporal pode representar tristeza?
- A) Mover os braços rapidamente.
- B) Olhar para cima e sorrir.
- C) Encostar a cabeça nas mãos.
- D) Fazer alguém rir.
- E) Pular de felicidade.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual movimento corporal pode representar tristeza, em uma atividade de roda de conversa em que as crianças imitam como se sentem quando estão tristes.
- Pense em gestos associados a sentimentos de desânimo, abatimento ou pesar. Quando alguém está triste, costuma baixar a cabeça, encostar a cabeça nas mãos, ficar com o corpo curvado e com menos energia.
- A alternativa C, encostar a cabeça nas mãos, descreve exatamente esse gesto de abatimento, por isso é a resposta correta. Ela está de acordo com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois mover os braços rapidamente expressa agitação ou excitação, não tristeza.
- A alternativa B está errada, pois olhar para cima e sorrir expressa alegria e contentamento.
- A alternativa D está errada, pois fazer alguém rir é uma ação que indica diversão, não um movimento que represente o próprio sentimento de tristeza.
- A alternativa E está errada, pois pular de felicidade é um movimento típico de alegria e euforia, o oposto da tristeza.
💡 Dica: Pense em expressões corporais que transmitem tristeza.
Alternativa por alternativa
O aluno associa qualquer movimento intenso a emoções fortes e pensa que a tristeza também se expressa com agitação dos braços.
Por que engana: As crianças podem confundir movimentos que expressam felicidade com aqueles que expressam tristeza, escolhendo alternativas como pular de felicidade.
O aluno lê o enunciado de forma apressada e confunde a expressão facial de contentamento com a de tristeza, ignorando que o sorriso indica alegria.
Esse movimento é comum para expressar tristeza.
O aluno interpreta a pergunta como se pedisse uma ação que causa tristeza ou que envolve outra pessoa, e não o movimento que a própria criança faz ao sentir tristeza.
O aluno usa a intuição do dia a dia de que as crianças são sempre animadas e associa qualquer movimento vigoroso ao sentimento, sem perceber que pular de felicidade indica alegria.
Raio-X da questão
movimento corporal
fixacao
expressao de sentimentos · movimentos corporais
Revisar expressões corporais relacionadas a emoções.
As crianças podem confundir movimentos que expressam felicidade com aqueles que expressam tristeza, escolhendo alternativas como pular de felicidade.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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