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Matemática9º anoBNCC EF09MA13Difícil⏱ medio

Para produzir uma instalação artística em uma praça, um artista projetou uma peça triangular isósceles. A base…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09MA13

Demonstrar relações métricas do triângulo retângulo, entre elas o teorema de Pitágoras, utilizando, inclusive, a semelhança de triângulos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Para produzir uma instalação artística em uma praça, um artista projetou uma peça triangular isósceles. A base da peça mede 6 metros, e cada um dos outros dois lados mede 7 metros. Para definir a estrutura de sustentação, ele precisa calcular a altura perpendicular à base. Como o triângulo é isósceles, essa altura divide a base em dois segmentos de mesma medida. Com base nas informações do texto, qual é a medida, em metros, da altura da peça triangular em relação à base?

  1. A) √13 metros
  2. B) √58 metros
  3. C) 2√10 metros
  4. D) 5 metros
  5. E) 7 metros

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados. O triângulo é isósceles com base de 6 m e lados iguais de 7 m. A altura perpendicular à base divide a base em dois segmentos iguais de 3 m cada.
  2. Forme um triângulo retângulo. A altura é um cateto, a metade da base (3 m) é o outro cateto, e o lado de 7 m é a hipotenusa.
  3. Aplique o teorema de Pitágoras. Hipotenusa ao quadrado = soma dos quadrados dos catetos, ou seja, 7^2 = h^2 + 3^2, então 49 = h^2 + 9.
  4. Isole h. h^2 = 49 - 9 = 40, portanto h = raiz de 40 = raiz de (4 x 10) = 2 raiz de 10, que é aproximadamente 6,32 m.
  5. Compare com as alternativas. A alternativa C (2 raiz de 10 metros) corresponde ao valor encontrado, então o gabarito oficial está correto.
  6. Por que as outras estão erradas:
  7. A) raiz de 13 não resulta de nenhuma subtração correta dos dados do enunciado.
  8. B) raiz de 58 surge da soma 7^2 + 3^2, o que não corresponde ao teorema, pois o lado de 7 m é a hipotenusa e não um cateto.
  9. D) 5 m corresponderia a um triângulo com lado 5 m, e não ao lado de 7 m.
  10. E) 7 m é o próprio lado do triângulo, e a altura é sempre menor que o lado neste caso.

💡 Dica: Utilize a fórmula da área do triângulo para encontrar a altura.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimentala que mais engana

Pode ter somado 2^2 + 3^2 = 13, tomando um cateto errado como 2 e somando os quadrados em vez de subtrair do quadrado da hipotenusa.

Por que engana: O aluno pode confundir a aplicação do teorema de Pitágoras, utilizando incorretamente as medidas dos lados do triângulo.

B Erradaerro: Conceitual

Calculou 7^2 + 3^2 = 58, tratando o lado de 7 m como cateto e somando os quadrados, quando na verdade ele é a hipotenusa.

C Correta

A altura divide a base de 6 metros em dois segmentos de 3 metros e forma, com metade da base e um dos lados de 7 metros, um triângulo retângulo. Pelo teorema de Pitágoras, h² + 3² = 7². Assim, h² = 49 − 9 = 40, portanto h = √40 = 2√10 metros.

D Erradaerro: Interpretação

Supôs que o triângulo seria o clássico 3-4-5 e tomou 5 como medida da altura, sem verificar se as medidas do enunciado batem com essa proporção.

E Erradaerro: Senso comum

Acreditou que a altura teria a mesma medida dos lados iguais, pela intuição de que a altura é tão longa quanto o lado do triângulo.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

altura de triângulo

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

teorema de pitágoras · propriedades de triângulos

📚 Reveja

Revisar a fórmula da área do triângulo e propriedades de triângulos isósceles.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a aplicação do teorema de Pitágoras, utilizando incorretamente as medidas dos lados do triângulo.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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