Após uma brincadeira em grupo, alguns amigos se sentiram deixados de lado. O que poderia ser feito para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Após uma brincadeira em grupo, alguns amigos se sentiram deixados de lado. O que poderia ser feito para melhorar a situação?
- A) Ignorar a situação e seguir em frente.
- B) Chamar todos para uma nova brincadeira, garantindo que todos participem.
- C) Dizer que é normal que alguns fiquem de fora.
- D) Focar apenas nos amigos que se divertiram.
- E) Reclamar que a brincadeira não foi boa.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta o que poderia ser feito para melhorar a situação de amigos que se sentiram deixados de lado após uma brincadeira em grupo. O foco está em uma atitude de inclusão e reparação.
- Analisando as alternativas, a melhor resposta é a B, pois propõe chamar todos para uma nova brincadeira garantindo que todos participem. Essa atitude reconhece o problema, reúne o grupo novamente e corrige a exclusão de forma prática e positiva.
- A alternativa A está errada, pois ignorar a situação mantém o problema e deixa os amigos excluídos sem apoio.
- A alternativa C está errada, pois minimizar a exclusão como algo normal não resolve o sentimento dos colegas e pode reforçar o isolamento.
- A alternativa D está errada, pois focar apenas nos amigos que se divertiram aumenta a separação do grupo, em vez de integrá-lo.
- A alternativa E está errada, pois reclamar da brincadeira não aponta uma solução e tende a gerar mais conflito, sem acolher quem se sentiu excluído.
- Conclusão: o gabarito B está correto, pois a inclusão ativa de todos é o caminho que melhora a situação.
💡 Dica: Pense em ações que promovam a inclusão.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o problema se resolve sozinho com o tempo, sem nenhuma ação dos envolvidos.
Por que engana: O aluno pode achar que ignorar a situação é a melhor solução, não percebendo a importância de incluir todos nas atividades.
Incluir todos é uma forma de solidariedade.
O aluno entende que a exclusão é natural em grupos e, por isso, não exige reparação ou atenção.
O aluno confunde a ideia de convivência com a de privilegiar um subgrupo, ignorando quem se sentiu deixado de lado.
O aluno pensa que expressar insatisfação com a brincadeira já é uma forma de melhorar a situação, sem propor nenhuma ação inclusiva.
Raio-X da questão
inclusão social
diagnostico
empatia nas relações sociais · trabalho em grupo
Revisar formas de promover a inclusão em atividades em grupo.
O aluno pode achar que ignorar a situação é a melhor solução, não percebendo a importância de incluir todos nas atividades.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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