Maria ajudou um colega a montar um quebra-cabeça e ficou feliz ao vê-lo sorrir. O que isso mostra sobre suas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Maria ajudou um colega a montar um quebra-cabeça e ficou feliz ao vê-lo sorrir. O que isso mostra sobre suas ações?
- A) Que Maria não se importa com os outros.
- B) Que Maria se sente triste por ajudar.
- C) Que a ajuda de Maria trouxe alegria ao colega.
- D) Que os outros não precisam de ajuda.
- E) Que Maria preferiria brincar sozinha.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que Maria ajudou um colega a montar um quebra-cabeça e ficou feliz ao vê-lo sorrir. Ou seja, a ação de Maria teve um efeito positivo: o colega ficou alegre.
- Pergunta-se o que isso mostra sobre as ações de Maria. A leitura direta é que a ajuda dela trouxe alegria ao colega, o que corresponde à alternativa C.
- A alternativa A está errada, pois Maria se importa com o colega, já que o ajudou e ficou feliz com o resultado.
- A alternativa B está errada, pois o texto diz que Maria ficou feliz, e não triste.
- A alternativa D está errada, pois o texto não sugere que os outros não precisem de ajuda; ao contrário, a ajuda foi bem recebida pelo colega.
- A alternativa E está errada, pois nada no texto indica que Maria prefira brincar sozinha; ela, na verdade, escolheu ajudar um colega.
- Conclusão: a alternativa correta é a C, que está de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense sobre a empatia e a colaboração nas ações de Maria.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a ação de ajudar a uma falta de cuidado com os outros, ignorando que Maria se dispôs a ajudar e ficou contente com o resultado.
Por que engana: Confundir a ajuda com a indiferença, interpretando que Maria não se importa com os sentimentos do colega.
O aluno supõe que ajudar um colega é cansativo ou desagradável e confunde a situação, ignorando que o texto diz explicitamente que Maria ficou feliz.
A ação de ajudar gerou uma reação emocional positiva.
O aluno extrai uma conclusão que não está no texto, generalizando que, por o colega ter sido ajudado, os outros não precisariam de ajuda.
O aluno pressupõe, sem base no texto, que quem ajuda os outros prefere ficar sozinho, tirando uma conclusão sobre preferências pessoais de Maria que o enunciado não informa.
Raio-X da questão
empatia e colaboração
diagnostico
noções de empatia · trabalho em equipe
Revisar o conceito de empatia e como as ações afetam os outros.
Confundir a ajuda com a indiferença, interpretando que Maria não se importa com os sentimentos do colega.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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