Ana e Carlos estavam brincando de esconde-esconde. Após a brincadeira, Carlos ficou triste porque não foi…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ana e Carlos estavam brincando de esconde-esconde. Após a brincadeira, Carlos ficou triste porque não foi encontrado. O que Ana poderia fazer para melhorar a situação?
- A) Ignorar Carlos e continuar a brincar.
- B) Oferecer um doce a Carlos.
- C) Brincar mais para esquecer o ocorrido.
- D) Se desculpar e convidar Carlos para outra brincadeira.
- E) Falar com outra criança sobre a situação.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma situação de convivência: Ana e Carlos brincavam de esconde-esconde, e Carlos ficou triste porque não foi encontrado. A pergunta pede o que Ana poderia fazer para melhorar a situação, ou seja, uma atitude de empatia e cuidado com o colega.
- Analisando as alternativas, a que melhora a situação é a D: Ana se desculpa, reconhecendo que o colega ficou chateado, e convida Carlos para outra brincadeira, restabelecendo a amizade e a diversão em conjunto.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Ignorar Carlos é justamente não reconhecer o sentimento dele, o que tende a aumentar a tristeza.
- B) Oferecer um doce pode até agradar, mas não trata o motivo da tristeza, que é a sensação de não ter sido encontrado.
- C) Continuar brincando para esquecer o ocorrido ignora o colega e não resolve o desconforto dele.
- E) Falar com outra criança sobre a situação pode gerar fofoca e não ajuda Carlos a se sentir melhor.
- Conclusão: a alternativa D é a única que combina reconhecimento do sentimento do outro com uma ação concreta de reaproximação, por isso o gabarito oficial D está correto.
💡 Dica: Pense em ações que promovam a empatia e a amizade.
Alternativa por alternativa
Acredita que deixar o colega de lado e seguir com a brincadeira resolve o incômodo, sem perceber que a tristeza de Carlos exige atenção.
Imagina que um presente agrada e resolve qualquer tristeza, sem considerar que o problema é emocional e está ligado à brincadeira.
Por que engana: O aluno pode achar que ignorar o problema ou oferecer algo material, como um doce, é a melhor solução, sem considerar a importância de se desculpar e reconectar.
Entende que esquecer o ocorrido, por meio de mais diversão, faz o problema desaparecer, sem reconhecer o sentimento do colega.
Esse gesto ajuda a reparar a situação e demonstra empatia.
Pensa que comentar o caso com outra criança ajuda a aliviar a situação, sem perceber que isso pode expor Carlos e não resolve sua tristeza.
Raio-X da questão
empatia e amizade
fixacao
noções de empatia · relacionamento interpessoal
Revisar como agir em situações de conflito entre amigos.
O aluno pode achar que ignorar o problema ou oferecer algo material, como um doce, é a melhor solução, sem considerar a importância de se desculpar e reconectar.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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