Em um grupo de crianças, cada uma deve representar um animal usando gestos. Como essa atividade pode ajudar no…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um grupo de crianças, cada uma deve representar um animal usando gestos. Como essa atividade pode ajudar no desenvolvimento delas?
- A) Aprimora a coordenação motora
- B) Desencoraja a atuação
- C) Limita a imaginação
- D) Foca apenas no aprendizado teórico
- E) Desestimula a socialização
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questao pergunta como uma atividade em que as criancas representam animais com gestos pode ajudar no desenvolvimento delas. Passo 2: Representar um animal com gestos exige controlar os movimentos do corpo, das maos, dos bracos e da cabeca, o que trabalha a coordenacao motora. Passo 3: Portanto, a alternativa A esta correta, pois a atividade contribui para aprimorar essa habilidade. Passo 4: A alternativa B esta errada, porque a atividade estimula a atuacao em vez de desencoraja-la. Passo 5: A alternativa C esta errada, porque representar animais exige criatividade e amplia a imaginacao. Passo 6: A alternativa D esta errada, porque a atividade e pratica e corporal, nao foca apenas no aprendizado teorico. Passo 7: A alternativa E esta errada, porque atividades em grupo estimulam a socializacao, e nao a desestimulam. Passo 8: O gabarito oficial A coincide com a resolucao feita de forma independente.
💡 Dica: Pense nos benefícios do movimento e da expressão corporal.
Alternativa por alternativa
Movimentos variados ajudam na coordenação.
O aluno pode ter entendido a atividade de gestos como algo que inibe a participacao infantil, confundindo timidez momentanea com efeito negativo da atividade.
O aluno pode supor que, por haver regras de gestos a seguir, a crianca fica presa a um modelo, sem perceber que representar livremente o animal estimula a criatividade.
Por que engana: O aluno pode confundir a atividade como algo que limita a imaginação, ao invés de perceber que ela a estimula.
O aluno pode ter interpretado a atividade como escolar e teorica, ignorando que a proposta e corporal e pratica, centrada na expressao por gestos.
O aluno pode ter associado a atividade individual de representar um animal ao isolamento, sem considerar que ela e feita em grupo e favorece a interacao entre as criancas.
Raio-X da questão
desenvolvimento motor e social
diagnostico
desenvolvimento motor · interação social
Revisar como atividades lúdicas contribuem para o desenvolvimento infantil.
O aluno pode confundir a atividade como algo que limita a imaginação, ao invés de perceber que ela a estimula.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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