Durante uma brincadeira de grupo, as crianças usam gestos para se comunicar. Como isso pode ajudar no…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma brincadeira de grupo, as crianças usam gestos para se comunicar. Como isso pode ajudar no desenvolvimento delas?
- A) Desenvolve a linguagem verbal
- B) Aumenta a criatividade
- C) Promove o individualismo
- D) Reduz a interação social
- E) Inibe a comunicação
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede como o uso de gestos em brincadeiras de grupo ajuda o desenvolvimento das crianças. Gestos são uma forma de comunicação não verbal que surge na interação com outras crianças. Passo 2: Na brincadeira, os gestos servem para representar ideias, criar situações imaginárias e combinar regras sem depender só da fala. Isso estimula a imaginação e a capacidade de inventar novas formas de expressão, o que corresponde à criatividade. Passo 3: A alternativa B está correta porque a brincadeira em grupo exige improvisar e criar sinais e significados, o que amplia a criatividade. Passo 4: A alternativa A é parcialmente verdadeira, pois gestos preparam a linguagem verbal, mas a questão foca no efeito da brincadeira com gestos, e o efeito mais direto e típico desse contexto é a criatividade. Passo 5: A alternativa C está errada, porque a brincadeira em grupo favorece a cooperação e não o individualismo. Passo 6: A alternativa D está errada, porque os gestos são usados justamente para interagir, então ampliam e não reduzem a interação social. Passo 7: A alternativa E está errada, porque os gestos são formas de comunicação e não a inibem. Passo 8: Observação: a questão admite uma leitura em que A também seria aceitável, o que torna o gabarito discutível, mas B é a resposta mais coerente com o foco do enunciado na brincadeira.
💡 Dica: Pense em como os gestos facilitam a comunicação entre as crianças.
Alternativa por alternativa
O aluno pode confundir comunicação não verbal com linguagem verbal, achando que gestos já são desenvolvimento da fala. Ele não percebe que o gesto é um recurso diferente da linguagem falada.
Por que engana: Confundir o uso de gestos como algo que inibe a comunicação, ao invés de perceber que eles a promovem.
Gestos ajudam a expressar ideias de forma criativa.
O aluno pode entender que, por cada criança usar gestos próprios, a brincadeira isola cada uma, quando na verdade os gestos servem para combinar ações com os colegas.
O aluno pode imaginar que, como gestos são silenciosos, eles substituem o contato e afastam as crianças dos outros. Esquece que o gesto é usado justamente para interagir.
O aluno pode pensar que comunicação sem palavras é menos eficiente e, por isso, inibe a comunicação. Isso ignora que os gestos são uma forma válida de comunicar.
Raio-X da questão
comunicação gestual
diagnostico
comunicação não verbal · interação social
Revisar a importância da comunicação não verbal no desenvolvimento infantil.
Confundir o uso de gestos como algo que inibe a comunicação, ao invés de perceber que eles a promovem.
multiculturalismo
colaboracao
cotidiano
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