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Corpo, Gestos e MovimentoCrianças bem pequenas (1a7m-3a11m)BNCC EI02CG01Média⏱ medio

Durante uma roda de histórias, as crianças são convidadas a imitar os gestos de um animal que está sendo…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI02CG01

Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante uma roda de histórias, as crianças são convidadas a imitar os gestos de um animal que está sendo narrado. Quais partes do corpo podem ser mais utilizadas para expressar esses gestos?

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

As crianças podem usar os braços para simular asas, as pernas para saltar como um coelho e a cabeça para representar diferentes movimentos de animais.

Explicação

A utilização de diferentes partes do corpo para imitar animais estimula a coordenação motora e a expressão corporal das crianças. Além disso, essa atividade promove a criatividade e a imaginação, permitindo que elas se conectem de forma lúdica com a narrativa. A diversidade de gestos enriquece a experiência de aprendizado e torna a atividade mais envolvente.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

gestos corporais

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

gestos corporais · imitação de movimentos

📚 Reveja

Revisar como os gestos podem representar diferentes animais.

⚠️ Erro mais comum

As crianças podem se concentrar apenas em imitar o som do animal, esquecendo de usar o corpo para expressar os gestos.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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