Durante um momento de contação de histórias, as crianças imitam os gestos de um lobo que está sendo descrito…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante um momento de contação de histórias, as crianças imitam os gestos de um lobo que está sendo descrito. Quais gestos a criança pode fazer?
- A) Finge que está voando.
- B) Imita o som do lobo e arrasta as patas.
- C) Fica sentado e apenas escuta.
- D) Faz movimentos lentos como se estivesse cansado.
- E) Imita um gato que mia.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Durante a contação de histórias, as crianças imitam os gestos de um lobo que está sendo descrito. Ou seja, a criança deve reproduzir gestos que correspondam ao lobo.
- Pense no que caracteriza o lobo: ele é um animal quadrúpede, usa as patas para se locomover e emite o uivo como som característico. Assim, gestos ligados a esses traços são coerentes com a figura do lobo.
- Analise a alternativa correta. A letra B, 'Imita o som do lobo e arrasta as patas', reúne um gesto sonoro (o uivo) e um gesto corporal ligado ao animal, por isso é a resposta do gabarito.
- Verifique as demais alternativas. A letra A está errada porque o lobo não voa e a criança não imitaria voo para representá-lo. A letra C está errada porque a questão pede gestos imitados, e ficar sentado apenas escutando não é imitar gesto algum. A letra D está errada porque o movimento lento e cansado não corresponde ao lobo descrito como animal ativo. A letra E está errada porque imitar um gato não representa o lobo descrito na história.
- Conclusão. A criança imita gestos do lobo reproduzindo seu som e seus movimentos característicos, como o arrastar das patas, portanto a alternativa B é a correta.
💡 Dica: Pense nos gestos que representam um lobo.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a criança deve imitar movimentos fantasiosos, como voar, sem relação com o animal descrito.
Por que engana: As crianças podem confundir os gestos do lobo com os de outros animais, como o gato, ao invés de focar na imitação correta.
Esses gestos refletem a narrativa da história.
O aluno entende que participar da contação significa apenas ouvir, esquecendo que o enunciado pede a imitação dos gestos do lobo.
O aluno associa o lobo a cansaço e lentidão, transferindo uma ideia de senso comum para um animal que é descrito com movimentos característicos.
O aluno confunde o lobo com outro animal, o gato, por ambos serem animais de quatro patas, sem atentar ao personagem que está sendo descrito.
Raio-X da questão
imitação de gestos
fixacao
imitação de gestos · reconhecimento de animais
Revisar os gestos e movimentos que representam animais.
As crianças podem confundir os gestos do lobo com os de outros animais, como o gato, ao invés de focar na imitação correta.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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