Durante um piquenique, as crianças estavam discutindo sobre o que comer. Maria queria sanduíches, enquanto…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante um piquenique, as crianças estavam discutindo sobre o que comer. Maria queria sanduíches, enquanto Pedro preferia frutas. Como eles podem resolver essa situação?
- A) Cada um comer o que quiser e ignorar o outro.
- B) Conversar e decidir um cardápio que inclua os dois.
- C) Fazer um sorteio sobre o que comer.
- D) Maria come os sanduíches e Pedro as frutas separadamente.
- E) Pedro e Maria escolhem um terceiro alimento que nenhum gostaria.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a forma de resolver um conflito entre duas pessoas com preferências diferentes durante um piquenique: Maria quer sanduíches e Pedro quer frutas.
- Analisando cada alternativa, a melhor solução é a que une diálogo e acordo, pois mantém as preferências dos dois e resolve a discordância de forma cooperativa.
- A alternativa B está correta porque propõe conversar e decidir um cardápio que inclua os dois alimentos, ou seja, uma solução negociada que atende a ambos.
- A alternativa A está errada porque ignorar o outro não resolve a situação, apenas a adia ou a evita.
- A alternativa C está errada porque o sorteio é uma decisão por acaso, que pode deixar um dos dois completamente insatisfeito e não promove acordo.
- A alternativa D está errada porque separar a comida em partes não é uma decisão conjunta e, no contexto de um piquenique compartilhado, não resolve o desejo do grupo de comer junto.
- A alternativa E está errada porque escolher um alimento que nenhum dos dois gostaria não atende às preferências de ninguém.
- Conclusão: o gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Pense em uma solução que atenda a ambos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode achar que a melhor solução para um conflito é cada um seguir sua vontade sem se preocupar com o outro, confundindo evitar a discussão com resolvê-la.
Por que engana: As crianças podem optar por ignorar as preferências uma da outra, levando a um conflito não resolvido.
Essa abordagem é colaborativa e respeitosa.
O aluno pode acreditar que, quando não há consenso, o sorteio é um método justo e rápido de decidir, sem perceber que ele ignora as preferências e pode deixar uma pessoa frustrada.
O aluno pode interpretar a divisão da comida como uma solução para o conflito, sem perceber que a questão trata de decidir em conjunto o que comer durante o piquenique.
O aluno pode entender que um meio-termo significa escolher algo que ninguém gosta, confundindo acordo com sacrifício, quando um acordo deve atender às preferências envolvidas.
Raio-X da questão
resolução de conflitos
fixacao
resolução de conflitos · comunicação efetiva
Revisar como negociar e chegar a um acordo.
As crianças podem optar por ignorar as preferências uma da outra, levando a um conflito não resolvido.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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