Maria viu um amigo triste e decidiu conversar com ele. O que ela poderia perguntar para entender melhor como…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Maria viu um amigo triste e decidiu conversar com ele. O que ela poderia perguntar para entender melhor como ele se sente?
- A) Por que você está triste?
- B) Você não deveria estar assim.
- C) Você gosta de sorvete?
- D) Eu também fico triste de vez em quando.
- E) Você quer brincar?
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede uma pergunta que ajude Maria a entender como o amigo se sente. Ou seja, a pergunta precisa convidar o amigo a falar sobre os próprios sentimentos.
- Analisando as alternativas, a letra A, 'Por que você está triste?', é uma pergunta aberta que parte do estado emocional do amigo e o convida a explicar o que sente e o que aconteceu.
- A alternativa B é uma afirmação que minimiza o sentimento do amigo, e não uma pergunta; isso fecha a conversa em vez de abri-la.
- A alternativa C pergunta sobre sorvete, assunto que não tem relação com a tristeza do amigo.
- A alternativa D é uma afirmação sobre Maria, que fala de si mesma e não ajuda a conhecer o sentimento do amigo.
- A alternativa E sugere uma brincadeira, o que pode até distrair, mas não investiga como ele se sente.
- Conclusão: a alternativa correta é a A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em perguntas que demonstrem empatia.
Alternativa por alternativa
Essa pergunta é direta e ajuda a entender o motivo da tristeza.
O aluno acha que dizer ao amigo que ele não deveria estar triste acolhe o colega, quando na verdade invalida o sentimento dele e não é uma pergunta.
O aluno pensa que qualquer pergunta amigável serve para iniciar a conversa, sem considerar que ela precisa se relacionar com o sentimento do amigo.
O aluno confunde perguntar sobre o outro com falar de si mesmo, achando que compartilhar a própria experiência já revela o que o amigo sente.
Por que engana: O aluno pode confundir perguntas que ajudam a entender os sentimentos com perguntas que desviam a atenção do problema.
O aluno acredita que chamar o amigo para brincar ajuda a entender a tristeza dele, quando a brincadeira apenas tenta mudar o assunto sem investigar o sentimento.
Raio-X da questão
empatia e comunicação
fixacao
comunicação básica · empatia
Revisar como fazer perguntas empáticas.
O aluno pode confundir perguntas que ajudam a entender os sentimentos com perguntas que desviam a atenção do problema.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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