Em uma atividade de grupo, os alunos discutem sobre como podem ajudar uns aos outros em momentos difíceis…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade de grupo, os alunos discutem sobre como podem ajudar uns aos outros em momentos difíceis. Como isso demonstra a imagem que eles têm de si e do outro?
- A) Eles não se preocupam uns com os outros.
- B) Eles se ajudam apenas por obrigação.
- C) Eles acreditam que ajudar é importante.
- D) Eles não acham necessário discutir isso.
- E) Eles preferem resolver tudo sozinhos.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede o que a atitude de ajudar uns aos outros revela sobre a imagem que o grupo tem de si e do outro. Não é uma questão de cálculo, e sim de interpretação do texto.
- O enunciado descreve alunos que discutem como ajudar uns aos outros em momentos difíceis. Essa discussão mostra que eles se veem como capazes de dar apoio e que enxergam o colega como alguém que pode precisar de ajuda e merece atenção.
- A alternativa C, Eles acreditam que ajudar é importante, é a que melhor traduz essa imagem positiva de si mesmos e do outro, pois reconhece o valor da solidariedade e da cooperação.
- A alternativa A está errada, pois o enunciado mostra preocupação mútua, o oposto de indiferença.
- A alternativa B está errada, pois a ajuda aparece como iniciativa e reflexão do grupo, não como imposição externa.
- A alternativa D está errada, pois o fato de discutirem o tema mostra justamente que eles acham necessário refletir sobre ele.
- A alternativa E está errada, pois o grupo se organiza para ajudar uns aos outros, indicando valorização da colaboração em vez de isolamento.
- O gabarito oficial coincide com a análise feita, pois a alternativa C é a resposta adequada.
💡 Dica: Reflita sobre a relação entre a ajuda mútua e a autoimagem.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a ideia de ajuda à indiferença ou ao individualismo, sem perceber que a discussão do grupo indica preocupação com o outro.
O aluno pode ter entendido a ajuda como dever imposto por regras ou cobrança externa, ignorando que o texto descreve uma iniciativa do próprio grupo.
Por que engana: Os alunos podem confundir a importância de ajudar com a obrigação de ajudar, escolhendo a alternativa que sugere que ajudam apenas por obrigação.
Reconhecer o valor da ajuda reflete autoconfiança.
O aluno pode ter lido a palavra discutir de forma literal e concluído que o grupo não vê necessidade de tratar o assunto, sem notar que a própria atividade é a discussão.
O aluno pode ter associado autonomia à ideia de não depender dos outros, tomando como sinal de maturidade algo que, no texto, aparece como ajuda mútua valorizada.
Raio-X da questão
ajuda mútua e autoimagem
fixacao
ajuda mútua · autoimagem
Estudar sobre a importância da empatia e do apoio entre os colegas.
Os alunos podem confundir a importância de ajudar com a obrigação de ajudar, escolhendo a alternativa que sugere que ajudam apenas por obrigação.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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