Na escola, as crianças sempre fazem atividades de grupo. Como isso pode ajudar cada um a perceber a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, as crianças sempre fazem atividades de grupo. Como isso pode ajudar cada um a perceber a importância das ações dos outros?
- A) Fazendo tudo sozinhos.
- B) Observando como cada um contribui para o grupo.
- C) Competindo para ver quem faz melhor.
- D) Evitar interações durante as atividades.
- E) Realizando atividades apenas individuais.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta quer saber como o trabalho em grupo ajuda cada criança a perceber a importância das ações dos outros.
- Quando as crianças realizam atividades em grupo, elas precisam interagir, dividir tarefas e acompanhar o que os colegas fazem. Assim, percebem que cada um contribui de uma forma para o resultado final.
- A alternativa B, 'Observando como cada um contribui para o grupo', descreve exatamente esse processo: ao observar a contribuição de cada colega, a criança reconhece o valor das ações dos outros.
- A alternativa A está errada, pois fazer tudo sozinho elimina justamente a troca entre colegas que permite perceber o trabalho alheio.
- A alternativa C está errada, pois a competição tende a focar em vencer e não em reconhecer a contribuição dos outros.
- A alternativa D está errada, pois evitar interações impede a percepção do trabalho dos colegas, contrariando o objetivo do trabalho em grupo.
- A alternativa E está errada, pois atividades apenas individuais não criam oportunidades de observar as ações dos outros.
- Conclusão: o gabarito B está correto, pois a observação mútua da contribuição de cada integrante é o que desenvolve essa percepção.
💡 Dica: Pense em exemplos de como as ações em grupo influenciam cada criança.
Alternativa por alternativa
Acredita que trabalhar sozinho ensina melhor sobre o valor do trabalho alheio, ignorando que a percepção depende da interação com os colegas.
Isso ajuda a entender a importância das ações de cada um.
Associa o grupo à competição, supondo que comparar desempenhos faz a criança valorizar as ações dos outros, quando na verdade a competição foca em vencer.
Por que engana: Confundir a colaboração com a competição, acreditando que o melhor é fazer tudo sozinho.
Entende que evitar interações seria uma forma de respeitar o trabalho alheio, confundindo separação com reconhecimento da contribuição dos colegas.
Supõe que atividades individuais permitem perceber melhor o que os outros fazem, sem notar que sem trabalho conjunto não há observação das ações alheias.
Raio-X da questão
importância das ações dos outros
fixacao
importância do trabalho em grupo · percepção das ações dos outros
Revisar como as atividades em grupo promovem a colaboração e a empatia.
Confundir a colaboração com a competição, acreditando que o melhor é fazer tudo sozinho.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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