Maria está sentindo fome e quer comer um lanche. Ela faz gestos e diz: "a-a" para chamar a atenção da mãe. O…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Maria está sentindo fome e quer comer um lanche. Ela faz gestos e diz: "a-a" para chamar a atenção da mãe. O que Maria comunica com essa ação?
- A) Que está feliz.
- B) Que está com sono.
- C) Que quer brincar.
- D) Que deseja um lanche.
- E) Que quer água.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Maria está com fome, quer comer um lanche e, para chamar a atenção da mãe, faz gestos e diz "a-a". Ou seja, a ação está ligada à necessidade de se alimentar. Passo 2: Pense no que a fala e os gestos comunicam. Como a criança tem fome e quer um lanche, a intenção de comunicação é pedir comida, isto é, expressar o desejo de um lanche. Passo 3: Verifique cada alternativa. A alternativa A está errada, porque a felicidade não é o que o texto indica; a situação descrita é de necessidade, não de contentamento. A alternativa B está errada, porque o sono não aparece no enunciado, que fala de fome. A alternativa C está errada, porque a brincadeira não é mencionada; Maria quer comer, não brincar. A alternativa E está errada, porque a água não é citada; o pedido se refere a um lanche. Passo 4: Conclusão. A alternativa correta é a D, que deseja um lanche, pois é a única que corresponde diretamente à fome e ao pedido de comida feito por Maria. O gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Pense sobre a comunicação não verbal de Maria.
Alternativa por alternativa
O aluno associou a comunicação de Maria a uma emoção positiva, como alegria, por achar que a criança que pede chamando a atenção está contente. Ele não relacionou o gesto à necessidade de comer.
O aluno pode ter achado que gestos de chamada e uma criança pequena indicam cansaço, sono ou necessidade de descanso. Ele não identificou a fome citada no enunciado.
O aluno pode ter interpretado a agitação e os gestos da criança como vontade de brincar, uma associação do senso comum com comportamento infantil. Ele desconsiderou que o texto fala de fome e de lanche.
Os gestos e sons indicam fome.
O aluno pode ter associado a fome e a necessidade de se alimentar apenas à sede, lembrando que a água também mata a vontade de comer e beber. Ele não leu que o pedido é específico por um lanche.
Por que engana: Confundir a comunicação de Maria, interpretando seus gestos como um pedido de água em vez de um lanche.
Raio-X da questão
comunicação infantil
diagnostico
comunicação não verbal · interpretação de gestos
Revisar como as crianças se comunicam antes de falar.
Confundir a comunicação de Maria, interpretando seus gestos como um pedido de água em vez de um lanche.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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