Durante uma brincadeira, Maria aponta para o brinquedo que quer. O que essa atitude demonstra sobre a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma brincadeira, Maria aponta para o brinquedo que quer. O que essa atitude demonstra sobre a comunicação dela?
- A) Que ela não sabe se expressar.
- B) Que ela está triste.
- C) Que ela quer o brinquedo.
- D) Que ela não gosta de brincar.
- E) Que ela prefere outro brinquedo.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão descreve uma situação em que Maria aponta para o brinquedo que deseja durante uma brincadeira. Apontar é um gesto intencional, uma forma de comunicação não verbal usada para indicar algo que se quer.
- Pergunta-se o que esse gesto demonstra sobre a comunicação dela. Ao apontar para um objeto específico, Maria transmite uma mensagem clara: ela quer aquele brinquedo. Não há necessidade de fala para que a intenção seja compreendida.
- Analisando as alternativas. A alternativa A está errada porque apontar mostra que ela consegue se comunicar, mesmo sem palavras. A alternativa B está errada porque o gesto não revela tristeza; nada no enunciado indica esse estado emocional. A alternativa D está errada porque ela está brincando, o que contradiz a ideia de que não gosta de brincar. A alternativa E está errada porque apontar para um brinquedo específico indica o desejo por aquele, e não por outro.
- Conclusão: a alternativa correta é a C, pois o gesto de apontar comunica diretamente o desejo de Maria pelo brinquedo, e o gabarito oficial coincide com essa análise.
💡 Dica: Observe a ação de Maria e o que ela expressa.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que, por não usar palavras, Maria não consegue se expressar, ignorando que o gesto de apontar já é uma forma válida de comunicação.
Por que engana: Confundir a ação de apontar como um sinal de desinteresse ou tristeza, em vez de uma expressão de desejo.
O aluno associa a ausência de fala ou de sorriso a tristeza, projetando um estado emocional que o enunciado não descreve.
O gesto indica um desejo claro.
O aluno confunde apontar para um brinquedo com desinteresse pela brincadeira, sem considerar que Maria está justamente brincando.
O aluno interpreta o gesto como escolha de outra opção, lendo mal que apontar indica o objeto desejado e não um substituto.
Raio-X da questão
comunicação não verbal
diagnostico
comunicação não verbal · interpretação de gestos
Revisar os tipos de comunicação e suas expressões.
Confundir a ação de apontar como um sinal de desinteresse ou tristeza, em vez de uma expressão de desejo.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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