Durante a aula de arte, as crianças devem compartilhar os materiais. Como a ação de uma criança pode afetar as…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a aula de arte, as crianças devem compartilhar os materiais. Como a ação de uma criança pode afetar as outras durante a atividade?
- A) Aproveitar todo o material.
- B) Fazer a atividade sozinha.
- C) Compartilhar os materiais.
- D) Deixar os outros pedir.
- E) Não se importar com os outros.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que, na aula de arte, as crianças devem compartilhar os materiais, e pergunta como a ação de uma criança pode afetar as outras durante a atividade. A ideia central é a convivência: o que uma criança faz com o material influencia diretamente a possibilidade de as colegas participarem.
- Analisando as alternativas, a resposta que descreve uma ação que afeta positivamente as outras é a C, compartilhar os materiais. Quando a criança divide o material, todos conseguem realizar a atividade.
- A alternativa A está errada, pois aproveitar todo o material impede que os colegas usem os recursos disponíveis.
- A alternativa B está errada, pois fazer a atividade sozinha ignora a proposta de compartilhamento combinada para a aula.
- A alternativa D está errada, pois deixar os outros pedir pode ser uma atitude de respeito, mas não responde à ideia de compartilhar e não descreve de forma clara a ação que afeta as colegas durante a atividade.
- A alternativa E está errada, pois não se importar com os outros vai contra a convivência e o trabalho coletivo esperado na aula.
- Conclusão: o gabarito oficial C está correto. A questão é de convivência escolar e a resposta mais direta é o compartilhamento dos materiais.
💡 Dica: Pense em como o compartilhamento pode beneficiar ou prejudicar os colegas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que usar o máximo de material é vantajoso para si, sem perceber que isso reduz os recursos disponíveis para os colegas.
Por que engana: As crianças podem pensar que é melhor usar todo o material para si mesmas, sem considerar o impacto nas outras.
O aluno pode ter interpretado a atividade como individual, ignorando que o enunciado pede o compartilhamento dos materiais durante a aula.
Compartilhar permite que todos criem juntos.
O aluno pode ter associado a ação de respeito à vez do outro com a ideia de compartilhar, mas a alternativa não descreve uma ação de partilha do material.
O aluno pode ter entendido que cada criança deve cuidar apenas de si durante a atividade, o que contraria a convivência coletiva esperada na aula.
Raio-X da questão
compartilhamento de materiais
diagnostico
compartilhamento de materiais · interação social
Revisar a importância do trabalho em grupo e o impacto das ações individuais.
As crianças podem pensar que é melhor usar todo o material para si mesmas, sem considerar o impacto nas outras.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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