Durante um experimento, você e seus amigos observaram diferentes frutas. Uma maçã era vermelha, uma banana era…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante um experimento, você e seus amigos observaram diferentes frutas. Uma maçã era vermelha, uma banana era amarela e uma uva era roxa. Qual é a propriedade que vocês estavam observando?
- A) Textura das frutas
- B) Peso das frutas
- C) Cor das frutas
- D) Sabor das frutas
- E) Temperatura das frutas
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado e identifique o que foi descrito sobre cada fruta. A maçã é vermelha, a banana é amarela e a uva é roxa. Todas essas informações dizem respeito à aparência visual das frutas, isto é, à cor.
- Verifique se a propriedade observada pode ser inferida a partir dos dados. Cada fruta recebeu um atributo de cor diferente, e o enunciado não menciona toque, massa, gosto ou temperatura. Logo, a propriedade que estava sendo observada é a cor das frutas.
- Analise as alternativas erradas. A textura (A) é a sensação ao toque e não foi descrita. O peso (B) é uma medida de massa e não aparece no texto. O sabor (D) é percebido ao provar e não foi citado. A temperatura (E) é uma medida térmica e também não foi informada.
- Conclusão. Como o gabarito oficial indica C, a resposta está de acordo com a análise feita.
💡 Dica: Identifique a característica das frutas mencionadas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a aparência das frutas ao toque, imaginando que a maçã, a banana e a uva se distinguem pela sensação na pele. O enunciado descreve apenas cores, não sensações táteis.
Por que engana: Confundir a cor das frutas com outras propriedades, como sabor ou textura.
O aluno pode ter pensado que frutas de tamanhos diferentes seriam o foco do experimento, confundindo tamanho visível com peso. Nada no enunciado trata de massa.
Cor é a propriedade observada no experimento.
O aluno pode ter supostamente imaginado que, por serem frutas, a observação envolveria o paladar, pelo senso comum de que frutas são caracterizadas pelo gosto. O texto não menciona qualquer experimento de degustação.
O aluno pode ter achado que o experimento envolvia medir algo térmico, como estado de conservação ou frescor das frutas. Essa informação não aparece no enunciado.
Raio-X da questão
propriedades das frutas
fixacao
propriedades das frutas · observação de características
Revisar as características das frutas e suas cores.
Confundir a cor das frutas com outras propriedades, como sabor ou textura.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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