A short documentary follows Brazilian coastal communities, farmers and climate scientists. It explains that…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos de diversas semioses (visuais, verbais, sonoras, gestuais).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A short documentary follows Brazilian coastal communities, farmers and climate scientists. It explains that burning fossil fuels, deforestation and some agricultural practices have increased greenhouse-gas concentrations in the atmosphere. The film compares temperature records, rainfall patterns and sea-level measurements collected over several decades. It also shows effects on food production, public health and biodiversity, and concludes by presenting ways to reduce emissions and adapt to current changes. Based on the documentary, what key message does it convey about climate change?
- A) Natural cycles are driving today’s climate change.
- B) Climate change affects wildlife but not people.
- C) Climate measurements cannot show long-term change.
- D) Human activities are driving today’s climate change.
- E) Climate change will end without human action.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. O documentário descreve que a queima de combustíveis fósseis, o desmatamento e algumas práticas agrícolas aumentaram a concentração de gases de efeito estufa na atmosfera, e que registros de temperatura, chuvas e nível do mar confirmam mudanças ao longo de décadas.
- Identifique a mensagem central. O filme atribui a mudança climática atual a atividades humanas, e não a ciclos naturais. Por isso, a alternativa correta é a D: 'Human activities are driving today's climate change' (as atividades humanas estão impulsionando a mudança climática atual).
- Analise as alternativas erradas. A alternativa A contradiz o enunciado, pois atribui a mudança a ciclos naturais, algo que o documentário não defende. A alternativa B está errada porque o filme mostra efeitos sobre a saúde pública e as pessoas, não apenas sobre a fauna. A alternativa C está errada porque o próprio documentário usa medições de longo prazo para demonstrar a mudança. A alternativa E está errada porque o filme termina com formas de reduzir emissões e se adaptar, o que sugere que a ação humana pode mudar o rumo, e não que a mudança vá acabar sozinha.
- Conclusão. Ao resolver a questão sem olhar o gabarito, cheguei à alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense sobre os impactos do aquecimento global.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a mudança climática atual é causada principalmente por ciclos naturais, como variações solares ou oscilações do clima, ignorando a evidência de emissões humanas apresentada no documentário.
Por que engana: O aluno pode confundir a responsabilidade humana sobre as mudanças climáticas, acreditando que não há relação entre as ações humanas e o clima.
O aluno entende que os efeitos do clima recaem apenas sobre a vida selvagem, ignorando que o texto cita explicitamente impactos sobre a produção de alimentos e a saúde pública.
O aluno supõe que medições climáticas feitas em poucas leituras ou em curto prazo não servem para detectar tendências de longo prazo, desconsiderando que o filme compara registros coletados ao longo de décadas.
O documentário relaciona explicitamente a queima de combustíveis fósseis, o desmatamento e determinadas práticas agrícolas ao aumento da concentração de gases de efeito estufa. Além disso, apresenta dados de longo prazo e impactos sociais e ambientais, sustentando a ideia de que as atividades humanas impulsionam as mudanças climáticas atuais.
O aluno imagina que o problema se resolve sozinho com o tempo, sem necessidade de intervenção humana, e não percebe que o documentário termina apresentando formas de reduzir emissões e se adaptar.
Raio-X da questão
mudanças climáticas
avaliacao
mudanças climáticas · impactos ambientais
Revisar os principais efeitos das mudanças climáticas.
O aluno pode confundir a responsabilidade humana sobre as mudanças climáticas, acreditando que não há relação entre as ações humanas e o clima.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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