Miriam trouxe argila de várias cores para a sala de aula. Qual é a principal característica que pode ser…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Miriam trouxe argila de várias cores para a sala de aula. Qual é a principal característica que pode ser explorada ao moldar a argila?
- A) Somente a cor da argila.
- B) Somente a forma que pode ser criada.
- C) A possibilidade de fazer objetos tridimensionais.
- D) O tamanho da argila disponível.
- E) Nenhuma característica relevante.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pergunta qual é a principal característica que pode ser explorada ao moldar a argila. Ao moldar, a argila é uma matéria-prima maleável, que pode ser transformada em volumes com altura, largura e profundidade, ou seja, objetos tridimensionais.
- Analisando as alternativas, a C afirma justamente a possibilidade de fazer objetos tridimensionais, que é a característica central da modelagem com argila e a resposta correta.
- A alternativa A está errada porque a cor, embora visível, não é a característica explorada na hora de moldar; ela é apenas um atributo estético.
- A alternativa B está errada porque restringe a resposta com a palavra 'somente'; a forma é uma consequência da tridimensionalidade, que é a característica mais ampla e principal.
- A alternativa D está errada porque o tamanho do pedaço de argila disponível não define o que se pode fazer ao moldá-la.
- A alternativa E está errada porque a argila possui, sim, características relevantes para a modelagem, como a maleabilidade e a capacidade de criar volumes.
- Conclusão: o gabarito oficial C está correto, pois a possibilidade de criar objetos tridimensionais é a principal característica explorada ao moldar a argila.
💡 Dica: Pense nas propriedades da argila ao moldá-la.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a diversidade de cores trazidas por Miriam é o que deve ser explorado na modelagem, confundindo aspecto visual com a propriedade do material que permite moldar.
Por que engana: O aluno pode focar apenas em uma característica da argila, como a cor ou a forma, sem perceber a importância da tridimensionalidade na moldagem.
O aluno percebe que a forma é importante, mas a interpreta como a única possibilidade da argila, ignorando que o principal é a criação de volumes tridimensionais, do qual a forma decorre.
A argila permite criar diversas formas em 3D.
O aluno associa a modelagem à quantidade de material disponível, supondo que mais argila permitiria explorar mais a técnica, o que é uma intuição do dia a dia e não uma característica do material.
O aluno acredita que a argila não tem propriedades úteis para a modelagem, talvez por achar que ela é apenas um material comum sem características especiais.
Raio-X da questão
moldagem da argila
fixacao
moldagem de materiais · exploração sensorial
Revisar as características da argila e suas propriedades ao ser moldada.
O aluno pode focar apenas em uma característica da argila, como a cor ou a forma, sem perceber a importância da tridimensionalidade na moldagem.
multiculturalismo
criatividade
cotidiano
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