Ao criar uma escultura com massinha, qual característica você está utilizando?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao criar uma escultura com massinha, qual característica você está utilizando?
- A) Bidimensionalidade
- B) Textura
- C) Tridimensionalidade
- D) Cor
- E) Linhas
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Pense no que é uma escultura. Ela é uma obra feita no espaço, que ocupa lugar e pode ser vista de vários lados, como um bloco de argila, uma estátua ou um boneco de massinha. Passo 2: Essa característica de ocupar comprimento, largura e altura ao mesmo tempo chama-se tridimensionalidade (três dimensões). Ao modelar a massinha, o artista trabalha volume e profundidade, e não apenas uma superfície plana. Passo 3: Por isso a alternativa C está correta, e o gabarito oficial coincide com essa resolução. Passo 4: A alternativa A está errada porque a bidimensionalidade (duas dimensões) é própria de desenhos e pinturas, que têm apenas altura e largura. Passo 5: A alternativa B está errada porque a textura é a sensação de superfície, que pode existir em qualquer obra, mas não é o que define uma escultura. Passo 6: A alternativa D está errada porque a cor é um atributo opcional, pois a massinha pode ser de uma só cor e a obra continuaria sendo escultura. Passo 7: A alternativa E está errada porque as linhas são elementos típicos do desenho e não são o recurso principal na modelagem tridimensional.
💡 Dica: Pense nas características da massinha que você está usando.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a obra a um plano, como um desenho ou uma pintura, e esquece que a escultura ocupa volume no espaço.
Por que engana: Confundir bidimensionalidade com tridimensionalidade, pensando que a escultura pode ser apenas plana.
O aluno percebe que a massinha tem toque e aparência próprios e conclui que a textura é a característica principal, sem considerar que ela não define a escultura.
Tridimensionalidade é a característica de esculturas que ocupam espaço.
O aluno nota que a massinha costuma vir colorida e supõe que a cor é o que caracteriza o trabalho, usando a intuição do dia a dia.
O aluno pensa em contornos e traçados, que aparecem em desenhos, e transfere essa ideia para a modelagem, sem perceber que a escultura se define pelo volume.
Raio-X da questão
características da escultura
fixacao
características da escultura
Revisar as características de formas e texturas na escultura.
Confundir bidimensionalidade com tridimensionalidade, pensando que a escultura pode ser apenas plana.
multiculturalismo
criatividade
cotidiano
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