Maria trouxe um livro de figuras e começou a folhear as páginas. Quais habilidades motoras esta atividade está…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Maria trouxe um livro de figuras e começou a folhear as páginas. Quais habilidades motoras esta atividade está ajudando a desenvolver?
- A) Movimento dos pés.
- B) Coordenação motora e memória.
- C) Força abdominal.
- D) Capacidade de correr.
- E) Movimento de saltar.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Pense no gesto de folhear um livro. Para virar as páginas, a criança precisa pegar a folha com os dedos, controlar a força da pinça e coordenar mãos e olhos. Isso é motricidade fina, ou seja, coordenação motora.
- Ao olhar as figuras, Maria também reconhece imagens, associa desenhos a objetos conhecidos e lembra do que já viu. Por isso a alternativa B, que fala em coordenação motora e memória, é a que melhor responde à pergunta.
- Uma ressalva: memória é uma função cognitiva e não uma habilidade motora propriamente dita. Mesmo assim, entre as opções, B é a única que reúne uma habilidade motora real (coordenação motora) com um efeito da atividade, então é a resposta mais adequada.
- A alternativa A está errada porque folhear um livro é feito com as mãos e não envolve o movimento dos pés.
- A alternativa C está errada porque a atividade não exige esforço da musculatura abdominal.
- A alternativa D está errada porque não há corrida envolvida na atividade.
- A alternativa E está errada porque não há salto nem deslocamento do corpo no ato de folhear páginas.
💡 Dica: Pense nas habilidades motoras envolvidas na ação de folhear um livro.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que, por Maria estar sentada ou em pé, a atividade trabalha as pernas e os pés, associando qualquer movimento corporal aos membros inferiores.
Por que engana: Confundir habilidades motoras finas com habilidades motoras grossas, como correr ou saltar.
Folhear também trabalha a coordenação e a memória visual.
O aluno acredita que qualquer atividade com o corpo fortalece a musculatura do tronco, mesmo quando o movimento é restrito às mãos.
O aluno confunde habilidade motora com atividade física geral e associa a leitura de um livro a exercícios de locomoção.
O aluno imagina que a atividade envolve movimento amplo do corpo, como saltos, porque associa brincadeiras infantis ao desenvolvimento motor.
Raio-X da questão
habilidades motoras
diagnostico
habilidades motoras · desenvolvimento infantil
Revisar as habilidades motoras finas e grossas em bebês.
Confundir habilidades motoras finas com habilidades motoras grossas, como correr ou saltar.
saude
autogestao
cotidiano
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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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