Leia a transcrição de um trecho da apresentação sobre o filme brasileiro *Amanhã é Rio*: “Good evening…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Fazer uso do inglês como língua de comunicação global, levando em conta a multiplicidade e variedade de usos, usuários e funções dessa língua no mundo contemporâneo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia a transcrição de um trecho da apresentação sobre o filme brasileiro *Amanhã é Rio*: “Good evening. *Amanhã é Rio* follows Júlia, a 17-year-old student who organizes a community garden after flooding affects her neighborhood. During the story, she faces disagreement from local residents, but gradually brings them together to rebuild the area. The film will be released in theaters next Friday.” Com base na transcrição, qual é a principal intenção do apresentador ao mencionar a trama do filme?
- A) Apresentar os personagens principais do filme.
- B) Convencer o público a comprar ingressos para o lançamento.
- C) Avaliar negativamente as escolhas do diretor do filme.
- D) Explicar o enredo central do filme.
- E) Comparar a história com outras produções cinematográficas.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a principal intenção do apresentador ao mencionar a trama do filme. Ao ler a transcrição, percebe-se que ele descreve a história: quem é a protagonista (Júlia), o que ela faz (organiza uma horta comunitária após uma enchente), quais obstáculos enfrenta (a discordância dos moradores) e como a narrativa se resolve (ela reúne a comunidade para reconstruir a área). Esse conjunto de informações é um resumo do enredo central. Passo 2: A alternativa D, 'Explicar o enredo central do filme', descreve exatamente essa função. Passo 3: A alternativa A está errada porque citar a protagonista não equivale a apresentar o elenco ou os personagens principais de forma geral, e a intenção maior é contar a história. Passo 4: A alternativa B está errada porque a frase sobre o lançamento nas salas de cinema é um detalhe secundário, e não o foco da fala ao mencionar a trama. Passo 5: A alternativa C está errada porque o apresentador não faz nenhuma crítica ou avaliação das escolhas do diretor no trecho. Passo 6: A alternativa E está errada porque o trecho não compara o filme com nenhuma outra produção cinematográfica. Passo 7: Conclusão: a intenção principal é informar o público sobre o enredo, por isso o gabarito D está correto.
💡 Dica: Preste atenção na intenção do apresentador durante a apresentação.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter se fixado no nome da protagonista e na presença de personagens na transcrição, concluindo que a fala serve para apresentar os personagens principais. Não percebeu que a descrição vai além de quem são, mostrando o que acontece na história.
O aluno pode ter associado a menção ao lançamento nas salas ('will be released in theaters next Friday') à intenção de vender o filme. Tomou uma informação secundária como objetivo principal da fala.
O aluno pode ter imaginado uma postura crítica em um texto de apresentação, por causa de palavras como 'disagreement'. Essa palavra se refere a conflitos dentro da história, e não a uma avaliação do diretor.
Por que engana: O aluno pode confundir a intenção de explicar a trama com a intenção de criticar o diretor, escolhendo a alternativa E por achar que a crítica é uma forma de análise.
O apresentador resume a trajetória de Júlia, o conflito vivido por ela e o desenvolvimento da história. Portanto, sua principal intenção ao mencionar a trama é explicar o enredo central do filme.
O aluno pode ter pensado que, por ser uma apresentação de um filme brasileiro com texto em inglês, o apresentador estaria comparando o filme com outras produções. Não reconheceu que o trecho apenas descreve a trama, sem fazer nenhuma comparação.
Raio-X da questão
intenção do apresentador
diagnostico
intenção comunicativa · análise de textos
Revisar como identificar a intenção em apresentações orais.
O aluno pode confundir a intenção de explicar a trama com a intenção de criticar o diretor, escolhendo a alternativa E por achar que a crítica é uma forma de análise.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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