Em uma escola, uma pesquisa mostrou que 60% dos resíduos produzidos eram de plástico. Esse material pode…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir e avaliar mudanças econômicas, culturais e sociais, tanto na vida cotidiana quanto no mundo do trabalho, decorrentes do desenvolvimento de novos materiais e tecnologias (como automação e informatização).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola, uma pesquisa mostrou que 60% dos resíduos produzidos eram de plástico. Esse material pode permanecer por muito tempo no ambiente e chegar aos rios. Por isso, a escola decidiu diminuir seu uso. Qual alternativa explica por que é importante reduzir o uso de plásticos e apresenta uma atitude adequada para fazer isso no dia a dia?
- A) Porque faz o plástico desaparecer rapidamente; jogar as embalagens no lixo comum.
- B) Porque aumenta a quantidade de produtos disponíveis; comprar mais embalagens descartáveis.
- C) Porque diminui a quantidade de resíduos que permanecem no ambiente; usar garrafas e recipientes reutilizáveis.
- D) Porque transforma todo plástico em adubo; queimar as embalagens depois de usá-las.
- E) Porque facilita separar os resíduos; substituir uma embalagem descartável por outra descartável.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado informa que 60% dos resíduos produzidos eram de plástico, que esse material permanece por muito tempo no ambiente e pode chegar aos rios, e que a escola decidiu diminuir seu uso.
- A pergunta pede a alternativa que explica por que reduzir o plástico é importante e que indica uma atitude adequada no dia a dia.
- Reduzir o uso de plástico diminui a quantidade de resíduos que permanecem no ambiente, o que evita poluição de solos e rios. Usar garrafas e recipientes reutilizáveis é uma atitude concreta que diminui a compra de descartáveis. Portanto, a alternativa C está correta.
- A alternativa A está errada, pois o plástico não desaparece rapidamente e jogar embalagens no lixo comum não resolve o problema.
- A alternativa B está errada, pois aumentar a quantidade de embalagens descartáveis agrava o problema em vez de resolvê-lo.
- A alternativa D está errada, pois o plástico não se transforma em adubo e queimar embalagens polui o ar.
- A alternativa E está errada, pois trocar uma embalagem descartável por outra descartável não reduz a quantidade de resíduos.
- O gabarito oficial C coincide com a resolução feita por conta própria.
💡 Dica: Pense em alternativas ao uso de plásticos no cotidiano.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o plástico se decompõe rapidamente na natureza, o que contradiz o enunciado que diz que ele permanece por muito tempo no ambiente.
O aluno entende que consumir mais produtos e embalagens é uma forma de resolver o problema, quando na verdade isso aumenta o volume de resíduos.
Por que engana: O aluno pode confundir a importância de reduzir plásticos com a limpeza imediata da escola, sem entender os impactos ambientais mais amplos.
Reduzir o uso de plásticos diminui a quantidade de resíduos que podem permanecer por muito tempo no ambiente e chegar aos rios. Usar objetos reutilizáveis evita o descarte frequente de embalagens plásticas.
O aluno supõe que o plástico pode virar adubo e que queimar embalagens é um destino seguro, ignorando que a queima polui o ar e o plástico não é biodegradável.
O aluno confunde facilitar a separação de resíduos com reduzir a quantidade de resíduos e acredita que trocar uma descartável por outra descartável já diminui o impacto.
Raio-X da questão
redução de plásticos
diagnostico
impactos do plástico no meio ambiente · reciclagem e reutilização
Revisar formas de reduzir o uso de plásticos no dia a dia.
O aluno pode confundir a importância de reduzir plásticos com a limpeza imediata da escola, sem entender os impactos ambientais mais amplos.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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