Em um projeto de reciclagem na escola, os alunos analisaram diferentes materiais. O que pode ser feito para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Associar a produção de medicamentos e outros materiais sintéticos ao desenvolvimento científico e tecnológico, reconhecendo benefícios e avaliando impactos socioambientais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um projeto de reciclagem na escola, os alunos analisaram diferentes materiais. O que pode ser feito para reduzir o descarte de plásticos?
- A) Aumentar a produção de plásticos.
- B) Utilizar mais produtos descartáveis.
- C) Promover a reutilização de embalagens.
- D) Desconsiderar a reciclagem.
- E) Impedir a separação dos resíduos recicláveis.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A pergunta pede uma ação que reduza o descarte de plásticos, ou seja, que faça menos plástico virar lixo.
- Analisando cada alternativa, a ideia central é diminuir o volume de material descartado e aproveitar melhor o que já foi produzido.
- A alternativa C, promover a reutilização de embalagens, está correta porque uma embalagem reutilizada deixa de ir para o lixo após um único uso, reduzindo diretamente o descarte de plástico.
- A alternativa A está errada, pois aumentar a produção de plásticos tende a gerar mais resíduo, não menos.
- A alternativa B está errada, pois produtos descartáveis são justamente os que aumentam o descarte.
- A alternativa D está errada, pois desconsiderar a reciclagem elimina uma das principais formas de reaproveitar plásticos.
- A alternativa E está errada, pois impedir a separação dos resíduos recicláveis atrapalha a reciclagem e aumenta o descarte.
- O gabarito oficial (C) está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Pense em alternativas sustentáveis para o uso de plásticos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode acreditar que mais produção de plástico gera mais aproveitamento do material, ignorando que produção maior significa mais resíduo.
Por que engana: Escolher alternativas que promovem o aumento do uso de plásticos, como a produção e o uso de descartáveis, em vez de soluções sustentáveis.
O aluno pode confundir conveniência com sustentabilidade, achando que produtos descartáveis são práticos e por isso reduzem problemas ambientais.
A reutilização diminui o descarte e promove a consciência ambiental.
O aluno pode interpretar mal o enunciado e não perceber que reciclar é justamente uma forma de reduzir o descarte, achando que a reciclagem é desnecessária.
O aluno pode ler a frase de forma confusa e não notar que impedir a separação prejudica o reaproveitamento, supondo que misturar resíduos não altera o descarte.
Raio-X da questão
reciclagem de plásticos
fixacao
reciclagem de materiais · impacto ambiental do plástico
Revisar práticas de redução e reciclagem de plásticos.
Escolher alternativas que promovem o aumento do uso de plásticos, como a produção e o uso de descartáveis, em vez de soluções sustentáveis.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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