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Matemática3º anoBNCC EF03MA06Fácil⏱ curto

Em um jogo, um personagem possui uma variável chamada "vida". Se ele perde 10 pontos de vida, qual será o novo…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03MA06

Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades, utilizando diferentes estratégias de cálculo exato ou aproximado, incluindo cálculo mental.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um jogo, um personagem possui uma variável chamada "vida". Se ele perde 10 pontos de vida, qual será o novo valor se o valor inicial era 50?

  1. A) 50
  2. B) 40
  3. C) 30
  4. D) 10
  5. E) 60

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados do enunciado. A variável "vida" começa com o valor inicial de 50 pontos.
  2. Entenda a operação descrita. Perder 10 pontos de vida significa subtrair 10 do valor atual.
  3. Faça o cálculo: 50 - 10 = 40.
  4. Confira o resultado. Como houve perda, o novo valor deve ser menor que 50, e 40 é exatamente 10 unidades abaixo de 50.
  5. Compare com as alternativas. A alternativa B (40) é a correta, coincidindo com o gabarito oficial.
  6. Por que as outras estão erradas: A (50) mantém o valor inicial, como se nada tivesse acontecido; C (30) subtrai 20 em vez de 10; D (10) confunde o valor perdido com o valor restante; E (60) soma 10 em vez de subtrair.

💡 Dica: Subtraia 10 do valor inicial de 50.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter achado que a vida não muda ou que o 10 é apenas um dado irrelevante, mantendo o valor inicial.

B Correta

Correto, 50 - 10 = 40.

C Erradaerro: Atençãoa que mais engana

O aluno pode ter subtraído 20 em vez de 10, ou feito a conta em duas etapas erradas, confundindo os valores.

Por que engana: O aluno pode confundir a operação de subtração com adição, somando os valores em vez de subtrair.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter tomado o próprio valor perdido (10) como resposta, sem calcular o valor que restou após a perda.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter interpretado 'perder' como ganhar, somando 10 ao valor inicial em vez de subtrair.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

subtração de valores

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

subtração de valores · valores numéricos

📚 Reveja

Revisar operações de subtração simples.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a operação de subtração com adição, somando os valores em vez de subtrair.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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