BNCC
93 questões
Questões BNCC EF03MA06
Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades, utilizando diferentes estratégias de cálculo exato ou aproximado, incluindo cálculo mental.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 289. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF03MA06
Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades, utilizando diferentes estratégias de cálculo exato ou aproximado, incluindo cálculo mental.
Séries
3º ano
Matérias
Matemática
Assuntos
Problemas envolvendo significados da adição e da subtração: juntaracrescentarsepararretirarcomparar e completar quantidades
Unidades temáticas relacionadas
Números
Questões relacionadas a EF03MA06
Questão 1 · Objetiva
A turma fez cartões com palavras para treinar a leitura.
Palavra | Cartões prontos | Cartões usados
prato | 14 | 6
presente | 12 | 5
planta | 15 | 9
pluma | 11 | 4
Quantos cartões com as palavras "prato" e "planta" ainda não foram usados ao todo?
Palavra | Cartões prontos | Cartões usados
prato | 14 | 6
presente | 12 | 5
planta | 15 | 9
pluma | 11 | 4
Quantos cartões com as palavras "prato" e "planta" ainda não foram usados ao todo?
Questão 2 · Objetiva
Na sala, há dois potes de lápis de cor. Um pote tem 12 lápis, e o outro tem 7. Quantos lápis há ao todo?
Questão 3 · Objetiva
— Para a campanha simulada de apoio às famílias do bairro, precisamos completar 150 pacotes de arroz até sexta-feira — explicou a coordenadora aos voluntários. Na primeira manhã, os moradores entregaram 48 pacotes. À tarde, comerciantes da região acrescentaram outros 37. Os pacotes foram guardados no mesmo depósito e todos atendem ao mesmo padrão de peso. A lista da campanha registra apenas os itens já recebidos; por isso, a coordenadora pediu que o grupo calculasse o que ainda deveria ser arrecadado antes do encerramento.
Com base nas informações do texto, determine a quantidade de pacotes de arroz que ainda deve ser arrecadada para atingir a meta.
Com base nas informações do texto, determine a quantidade de pacotes de arroz que ainda deve ser arrecadada para atingir a meta.
Questão 4 · Objetiva
— Se a feira de troca de livros começar agora, já dá para montar as estantes? — perguntou uma moradora, olhando as caixas na calçada.
O voluntário conferiu as anotações do dia. Antes das doações, a caixa Azul tinha 78 livros e a caixa Verde tinha 64. Durante a manhã, chegaram mais 35 livros para a Azul e 42 para a Verde. No fim da tarde, ao separar os exemplares com capas rasgadas para conserto, foram retirados 18 livros da Azul e 9 da Verde. Para facilitar o transporte até o salão, 12 livros da caixa Verde foram colocados na caixa Azul, sem mudar a quantidade total de livros disponíveis.
A organização pretende iniciar a feira com 250 livros disponíveis para troca.
Com base nas informações do texto, conclua quantos livros ainda precisam ser doados para que a organização alcance 250 livros disponíveis.
O voluntário conferiu as anotações do dia. Antes das doações, a caixa Azul tinha 78 livros e a caixa Verde tinha 64. Durante a manhã, chegaram mais 35 livros para a Azul e 42 para a Verde. No fim da tarde, ao separar os exemplares com capas rasgadas para conserto, foram retirados 18 livros da Azul e 9 da Verde. Para facilitar o transporte até o salão, 12 livros da caixa Verde foram colocados na caixa Azul, sem mudar a quantidade total de livros disponíveis.
A organização pretende iniciar a feira com 250 livros disponíveis para troca.
Com base nas informações do texto, conclua quantos livros ainda precisam ser doados para que a organização alcance 250 livros disponíveis.
Questão 5 · Objetiva
— Se chegarmos a 250 kg de ração, o abrigo consegue alimentar os animais por um mês — disse a voluntária ao organizar as doações.
No início da semana, o abrigo já tinha 168 kg guardados. Na terça-feira, moradores entregaram mais 45 kg. Na quarta-feira, antes de terminar a arrecadação, foram separados 32 kg para levar a um ponto de distribuição, e essa quantidade saiu do estoque. A equipe anotou todas as entradas e saídas para saber quanto ainda precisava arrecadar até a meta.
Ao final desse registro, os voluntários precisavam calcular quanto faltava para completar os 250 kg planejados.
A partir das informações do texto, conclua quantos quilogramas de ração ainda faltam para o abrigo completar a meta de 250 kg.
No início da semana, o abrigo já tinha 168 kg guardados. Na terça-feira, moradores entregaram mais 45 kg. Na quarta-feira, antes de terminar a arrecadação, foram separados 32 kg para levar a um ponto de distribuição, e essa quantidade saiu do estoque. A equipe anotou todas as entradas e saídas para saber quanto ainda precisava arrecadar até a meta.
Ao final desse registro, os voluntários precisavam calcular quanto faltava para completar os 250 kg planejados.
A partir das informações do texto, conclua quantos quilogramas de ração ainda faltam para o abrigo completar a meta de 250 kg.
Questão 6 · Objetiva
Durante a organização de uma feira, uma turma separou 7 caixas de lápis em uma mesa e depois colocou mais 5 caixas ao lado.
— Quantas caixas de lápis ficaram na mesa ao todo?
— Quantas caixas de lápis ficaram na mesa ao todo?
Questão 7 · Objetiva
Uma biblioteca da sala tinha 24 revistas. Depois, chegaram mais 9 revistas. Quantas revistas há agora?
Questão 8 · Objetiva
Em uma caixa há 19 brinquedos. Em outra, há 25 brinquedos.
— Quantos brinquedos a segunda caixa tem a mais que a primeira?
— Quantos brinquedos a segunda caixa tem a mais que a primeira?
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