Imagine que você está em uma sala de aula e a professora pede para criar sons usando diferentes objetos…

Questão

Imagine que você está em uma sala de aula e a professora pede para criar sons usando diferentes objetos disponíveis. Quais sons você pode criar e como isso pode ajudar seu aprendizado?

1. A) Sons de batidas e arrastos só atrapalham a aula.
2. B) Somente sons de maneira isolada são válidos.
3. C) Criar sons ajuda a explorar a sonoridade dos objetos.
4. D) Os sons não têm relação com o aprendizado.
5. E) Só é válido o som produzido pela voz.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. A questão pede quais sons podem ser criados com objetos disponíveis em sala de aula e como isso ajuda o aprendizado. Passo 2: Ao resolver sem olhar o gabarito, a ideia central é que explorar objetos para produzir sons permite perceber as características sonoras de cada material, como intensidade, timbre e altura, o que favorece a observação, a investigação e a associação entre experiência prática e conceitos. Passo 3: A alternativa C afirma exatamente isso: criar sons ajuda a explorar a sonoridade dos objetos, e por isso está correta. Passo 4: A alternativa A está errada porque o enunciado trata os sons como recurso de aprendizagem, e não como algo que apenas atrapalha. Passo 5: A alternativa B está errada porque restringe a validade apenas a sons isolados, enquanto a atividade valoriza combinações e exploração livre de diferentes objetos. Passo 6: A alternativa D está errada porque nega a relação entre sons e aprendizado, contrariando a proposta da atividade. Passo 7: A alternativa E está errada porque limita o valor do som à voz, ignorando os sons produzidos pelos objetos, que são justamente o foco da questão. Passo 8: O gabarito oficial C coincide com a resolução feita por conta própria, portanto não há discordância.

💡 Dica: Pense em diferentes objetos e os sons que eles produzem.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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