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Traços, Sons, Cores e FormasCrianças pequenas (4a-5a11m)BNCC EI03TS01Média⏱ medio

Durante uma festa de aniversário, as crianças foram convidadas a criar sons utilizando objetos que encontraram…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03TS01

Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante uma festa de aniversário, as crianças foram convidadas a criar sons utilizando objetos que encontraram na casa. Quais sons você poderia fazer com uma colher e uma panela?

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Responda mencionando como utilizar a colher e a panela para criar ritmos e sons diferentes, além de descrever um exemplo de brincadeira.

Explicação

Utilizar a colher e a panela permite explorar a percussão, criando ritmos variados ao bater a colher na superfície da panela. Essa atividade estimula a criatividade e a coordenação motora das crianças, além de promover a interação social. Um exemplo de brincadeira é formar uma pequena banda, onde cada criança pode criar seu próprio ritmo e se revezar na "apresentação".

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

sons com objetos

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

noções de sons e objetos

📚 Reveja

Explorar como diferentes objetos podem produzir sons variados.

⚠️ Erro mais comum

As crianças podem descrever sons que não são possíveis de serem produzidos com os objetos mencionados, como sons de instrumentos musicais.

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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