Observe os sons que você pode produzir com objetos recicláveis em uma atividade de arte. Que sons diferentes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Observe os sons que você pode produzir com objetos recicláveis em uma atividade de arte. Que sons diferentes você consegue fazer?
- A) Som de batida e arraste
- B) Silêncio absoluto
- C) Som de vozes cantando
- D) Ruídos de motores
- E) Sons de instrumentos clássicos
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede os sons que se podem produzir com objetos recicláveis em uma atividade de arte. Leia o enunciado e observe os objetos e as ações mostrados na atividade, identificando o tipo de som que cada gesto produz. Passo 2: Ao bater nos objetos (latas, garrafas, tampas, caixas) e ao arrastá-los sobre superfícies ou uns contra os outros, surgem sons de batida (percussivos, secos ou ocos) e sons de arraste (raspados, contínuos). Esses são sons típicos de materiais recicláveis manipulados de forma simples. Passo 3: Portanto, a alternativa correta é a A, pois descreve sons que realmente podem ser produzidos com esses objetos e ações. Passo 4: A alternativa B está errada, porque a pergunta pede sons que se consegue produzir, e o silêncio absoluto é justamente a ausência de som. Passo 5: A alternativa C está errada, porque vozes cantando não são produzidas pelos objetos recicláveis, e sim pelo corpo humano. Passo 6: A alternativa D está errada, porque ruídos de motores exigem máquinas e não podem ser feitos com objetos recicláveis em uma atividade simples. Passo 7: A alternativa E está errada, porque instrumentos clássicos são fabricados para fins musicais específicos e não são o resultado direto de objetos recicláveis.
💡 Dica: Experimente diferentes objetos e ouça os sons que eles produzem.
Alternativa por alternativa
Objetos podem ser batidos ou arrastados para criar sons.
O aluno entendeu que objetos recicláveis não produzem som ou que a pergunta pede a ausência de ruído, como se a atividade exigisse silêncio.
O aluno interpretou a pergunta como se qualquer som, inclusive o produzido pelo próprio corpo, fizesse parte da atividade com objetos recicláveis.
Por que engana: Confundir sons produzidos com objetos recicláveis com sons de instrumentos musicais ou vozes.
O aluno associou sons do cotidiano urbano a objetos manipulados, pensando em ruídos de máquinas em vez dos sons que os próprios objetos produzem.
O aluno imaginou que a atividade de arte resultaria em instrumentos musicais prontos e profissionais, sem perceber que os sons vêm de objetos simples e improvisados.
Raio-X da questão
sons com objetos recicláveis
fixacao
identificação de sons · uso de objetos recicláveis
Explorar diferentes sons que podem ser produzidos com materiais do dia a dia.
Confundir sons produzidos com objetos recicláveis com sons de instrumentos musicais ou vozes.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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