Em um dia chuvoso, as crianças observam a água caindo. Como elas podem criar sons para imitar a chuva?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um dia chuvoso, as crianças observam a água caindo. Como elas podem criar sons para imitar a chuva?
- A) Bater os pés no chão
- B) Sussurrar
- C) Bater as mãos suavemente
- D) Cantar uma música
- E) Fazer barulho com panelas
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede uma forma de imitar o som da chuva com o próprio corpo ou com sons simples. A chuva fina produz um som contínuo, leve e repetitivo, parecido com pequenas batidas espalhadas.
- Ao bater as mãos suavemente, é possível produzir batidas leves e repetidas, que lembram os pingos caindo. Essa é a alternativa correta, e o gabarito oficial está certo.
- A alternativa A está errada porque bater os pés no chão produz um som pesado e grave, mais parecido com passos do que com pingos.
- A alternativa B está errada porque sussurrar é um som de voz baixa, sem relação com o barulho de água caindo.
- A alternativa D está errada porque cantar uma música é um recurso musical que não imita o som da chuva.
- A alternativa E está errada porque fazer barulho com panelas produz sons fortes e metálicos, que lembram mais uma tempestade ou trovões do que a chuva.
💡 Dica: Pense em objetos que podem produzir sons semelhantes à chuva.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a ideia de barulho forte com batidas no chão e não percebeu que a chuva produz sons leves e repetidos, não sons graves como passos.
Por que engana: As crianças podem confundir a imitação de sons com a criação de sons aleatórios, sem relação com a chuva.
O aluno pode ter pensado em sons suaves de forma geral e escolheu sussurrar, sem perceber que a voz não imita o ruído de água caindo.
Isto imita o som da chuva caindo.
O aluno pode ter entendido que criar sons para imitar a chuva significa fazer qualquer tipo de som ou música, sem comparar o som produzido com o da chuva.
O aluno pode ter associado chuva a barulho e trovões, e escolheu o som mais forte e alto, sem notar que a chuva tem um som leve e repetitivo.
Raio-X da questão
imitação de sons
fixacao
imitação de sons · percepção auditiva
Revisar como diferentes objetos podem criar sons variados.
As crianças podem confundir a imitação de sons com a criação de sons aleatórios, sem relação com a chuva.
multiculturalismo
criatividade
cotidiano
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