Em uma roda de conversa, João diz que gosta mais de brincar sozinho. Como isso pode afetar os outros na…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma roda de conversa, João diz que gosta mais de brincar sozinho. Como isso pode afetar os outros na brincadeira?
- A) Não afeta, cada um brinca como quer.
- B) Faz com que outros fiquem tristes.
- C) Ajuda a manter a paz no grupo.
- D) Mostra que ele é independente.
- E) Não se importa com a opinião dos amigos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta quer saber como a preferência de João por brincar sozinho pode afetar os outros colegas durante a brincadeira, ou seja, qual consequência é possível nesse contexto. Passo 2: Quando alguém da roda deixa de participar e prefere isolar-se, os colegas que querem brincar em grupo podem se sentir excluídos, desmotivados ou tristes, por isso a alternativa B é a resposta mais adequada. Passo 3: A alternativa A está errada porque afirma que não há efeito algum, mas a pergunta pede justamente uma possível consequência para os outros. Passo 4: A alternativa C está errada porque isolar-se tende a enfraquecer a integração do grupo, e não a manter a paz. Passo 5: A alternativa D está errada porque independência é uma característica de João e não um efeito sobre os outros colegas. Passo 6: A alternativa E está errada porque fala da relação de João com a opinião dos amigos, e não do impacto dele sobre a brincadeira. Passo 7: O gabarito oficial é B, e a análise coincide com ele, pois a alternativa B é a única que descreve um efeito possível sobre os outros.
💡 Dica: Pense em como a brincadeira em grupo pode ser afetada pela escolha de brincar sozinho.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que a brincadeira coletiva não depende de quem participa, e que cada um pode fazer o que quiser sem alterar o grupo.
Por que engana: O aluno pode achar que brincar sozinho não tem impacto nos sentimentos dos outros, ignorando a importância da interação social.
A exclusão pode magoar os amigos.
O aluno interpreta que afastar-se do grupo traz harmonia, confundindo ausência de conflito com paz coletiva.
O aluno confunde a pergunta sobre o efeito nos outros com uma característica de João, lendo a independência como consequência para o grupo.
O aluno desvia o foco para a atitude de João diante das opiniões dos amigos, sem responder ao impacto na brincadeira.
Raio-X da questão
brincadeira e socialização
diagnostico
brincadeira em grupo · interação social
Revisar a importância da interação social nas brincadeiras.
O aluno pode achar que brincar sozinho não tem impacto nos sentimentos dos outros, ignorando a importância da interação social.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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