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Traços, Sons, Cores e FormasCrianças pequenas (4a-5a11m)BNCC EI03TS01Média⏱ curto

Durante uma festa, as crianças utilizam diferentes objetos para criar sons. Quais sons podem ser produzidos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03TS01

Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante uma festa, as crianças utilizam diferentes objetos para criar sons. Quais sons podem ser produzidos com um copo de vidro e uma colher?

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

A resposta deve incluir a descrição do som produzido ao bater a colher no copo, podendo mencionar a intensidade e a duração do som. Também pode abordar a diferença em relação a outros objetos.

Explicação

A descrição do som produzido ao bater a colher no copo é fundamental para entender as características acústicas do objeto. Mencionar a intensidade e a duração do som permite uma análise mais rica e comparativa com outros objetos, enriquecendo a resposta. Essa abordagem ajuda a desenvolver a percepção sonora das crianças e a estimular a criatividade na produção de sons.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

sons com objetos

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

identificacao de sons · uso de objetos do dia a dia

📚 Reveja

Revisar como diferentes objetos podem produzir sons variados.

⚠️ Erro mais comum

As crianças podem descrever sons que não são produzidos pelos objetos mencionados, como sons de instrumentos musicais.

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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