Numa atividade de arte, as crianças criam instrumentos com o que encontram na sala de aula. Quais sons esse…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Numa atividade de arte, as crianças criam instrumentos com o que encontram na sala de aula. Quais sons esse tipo de atividade pode permitir?
- A) Som apenas de tambores
- B) Som de instrumentos clássicos
- C) Variedade de sons
- D) Som monótono
- E) Som de vozes apenas
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta quais sons uma atividade de arte em que as crianças criam instrumentos com objetos encontrados na sala de aula pode permitir. Passo 2: Ao usar materiais variados e do cotidiano (lápis batendo em carteira, copos, caixas, papéis, latas, pedaços de madeira, objetos que chacoalham ou raspam), cada material produz um timbre, intensidade e duração diferentes. Passo 3: Por isso, a atividade tende a gerar uma variedade de sons, o que é justamente o objetivo de explorar sonoridades na educação artística. Passo 4: A alternativa A está errada porque tambores são apenas um tipo de instrumento e a atividade não se limita a eles. Passo 5: A alternativa B está errada porque instrumentos clássicos (como violino ou piano) não são o foco de uma atividade com objetos improvisados da sala de aula. Passo 6: A alternativa D está errada porque o uso de materiais diversos tende a produzir sons diferentes entre si, e não um som monótono. Passo 7: A alternativa E está errada porque a atividade envolve instrumentos feitos de objetos, não apenas a voz. Passo 8: O gabarito C está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Pense nos diferentes materiais que podem produzir sons.
Alternativa por alternativa
O aluno pensa que instrumentos feitos com objetos da sala se limitam a tambores, talvez por associar percussão a qualquer criação sonora com batidas.
Por que engana: Escolher uma alternativa que limita os sons a um único tipo de instrumento, como tambores ou vozes, sem considerar a diversidade sonora.
O aluno acredita que a atividade de arte deve produzir sons de instrumentos clássicos, confundindo a proposta de criação com a reprodução de instrumentos profissionais.
Materiais diferentes geram sons variados.
O aluno supõe que objetos improvisados produzem sempre o mesmo ruído repetitivo, ignorando que materiais diferentes geram timbres diferentes.
O aluno entende que a atividade trata apenas de canto ou voz, sem considerar que a proposta envolve construir instrumentos com objetos.
Raio-X da questão
sons de instrumentos
fixacao
sons de instrumentos · criatividade musical
Revisar os tipos de sons que diferentes materiais podem produzir.
Escolher uma alternativa que limita os sons a um único tipo de instrumento, como tambores ou vozes, sem considerar a diversidade sonora.
multiculturalismo
criatividade
cotidiano
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