Durante uma brincadeira, crianças utilizam panelas e colheres como instrumentos. Qual o traço sonoro associado…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma brincadeira, crianças utilizam panelas e colheres como instrumentos. Qual o traço sonoro associado a essa atividade?
- A) Sons de batidas
- B) Sons da natureza
- C) Sons de vozes
- D) Sons eletrônicos
- E) Sons de vento
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve crianças brincando com panelas e colheres como instrumentos. Ao tocar esses objetos, elas produzem sons por meio de batidas, isto é, um objeto golpeia outro e a vibração gera o som.
- Assim, o traço sonoro que caracteriza essa atividade é o das batidas, ou seja, o som produzido pelo choque entre a colher e a panela.
- Por que as outras alternativas estão erradas:
- B) Sons da natureza, como chuva ou pássaros, não são produzidos pelas crianças ao bater utensílios.
- C) Sons de vozes exigiriam que as crianças cantassem ou falassem, e o enunciado fala de instrumentos, não de voz.
- D) Sons eletrônicos são gerados por aparelhos ou circuitos, e não por panelas e colheres.
- E) Sons de vento são produzidos pelo ar em movimento, algo que não tem relação com a brincadeira descrita.
- Conclusão: a alternativa correta é a A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense nos sons que as panelas e colheres fazem ao serem batidas.
Alternativa por alternativa
Refere-se ao som produzido pela colisão das colheres nas panelas.
O aluno associa a brincadeira ao ambiente externo ou a sons ao ar livre, imaginando que sons de instrumentos improvisados fazem parte do cenário natural.
Por que engana: Confundir sons de batidas com sons da natureza, pensando que ambos são semelhantes.
O aluno pensa que brincadeiras infantis envolvem principalmente cantar ou falar, e por isso relaciona o barulho das crianças às vozes.
O aluno considera que qualquer som produzido em brincadeiras ou 'instrumentos' é eletrônico, sem perceber que panelas e colheres são objetos mecânicos.
O aluno associa barulhos em geral ao vento, confundindo sons produzidos por ar em movimento com sons produzidos por contato entre objetos.
Raio-X da questão
traço sonoro
fixacao
identificação de sons · associação de sons a objetos
Revisar os diferentes sons produzidos por instrumentos simples.
Confundir sons de batidas com sons da natureza, pensando que ambos são semelhantes.
multiculturalismo
autoconhecimento
cotidiano
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