Durante uma brincadeira no parque, você percebe que pode fazer sons diversos batendo palmas e batendo os pés…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma brincadeira no parque, você percebe que pode fazer sons diversos batendo palmas e batendo os pés no chão. Quais sons você consegue criar com essas ações?
- A) Som de palmas apenas.
- B) Batidas dos pés no chão.
- C) Sons de palmas e batidas dos pés.
- D) Sussurros e gritos.
- E) Sons de objetos no parque.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A pergunta quer saber quais sons podem ser criados batendo palmas e batendo os pés no chão. Ou seja, são duas ações que produzem sons, e a resposta deve incluir os dois tipos de som.
- Pense no que cada ação produz. Bater palmas produz um som de palmas. Bater os pés no chão produz batidas. Juntando as duas ações, é possível ouvir os dois sons, alternados ou ao mesmo tempo, o que cria sons variados.
- A alternativa C, Sons de palmas e batidas dos pés, reúne exatamente esses dois sons, por isso é a correta. Ela está de acordo com o enunciado, que fala em sons diversos obtidos com as duas ações.
- A alternativa A está errada porque cita apenas as palmas, deixando de fora as batidas dos pés, que também são uma ação do enunciado.
- A alternativa B está errada porque cita apenas as batidas dos pés, deixando de fora as palmas.
- A alternativa D está errada porque sussurros e gritos são sons da voz, que não são produzidos pelas ações descritas no enunciado.
- A alternativa E está errada porque sons de objetos do parque não são produzidos pelas ações de bater palmas e bater os pés; além disso, a questão pergunta sobre as ações do próprio brincante.
- Conclusão: o gabarito oficial C está correto, e a resolução feita de forma independente chegou à mesma resposta.
💡 Dica: Pense nos sons que você pode fazer com as palmas e os pés.
Alternativa por alternativa
O aluno considera só a ação de bater palmas e esquece que o enunciado também menciona bater os pés no chão, o que o leva a restringir a resposta a um único tipo de som.
Por que engana: O aluno pode confundir os sons que pode produzir, limitando-se a apenas um tipo de som, como o de palmas ou batidas dos pés.
O aluno lê apenas a segunda ação do enunciado e ignora as palmas, presumindo que a pergunta pede somente o som dos pés, possivelmente por dar mais atenção à última informação do texto.
Esta é a combinação que gera sons variados.
O aluno associa a brincadeira no parque a sons vocais, como sussurros e gritos, pensando que brincar envolve necessariamente a voz, e não as ações de bater palmas e bater os pés descritas.
O aluno pensa no ambiente do parque, como brinquedos, grades e outros objetos, e acredita que os sons vêm desses objetos, desviando-se de que a questão trata dos sons produzidos pelas ações da pessoa.
Raio-X da questão
sons e ritmos
fixacao
identificacao de sons · ritmos e batidas
Revisar como diferentes ações podem produzir sons variados.
O aluno pode confundir os sons que pode produzir, limitando-se a apenas um tipo de som, como o de palmas ou batidas dos pés.
ciencia_tecnologia
autoconhecimento
cotidiano
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