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Matemática5º anoBNCC EF05MA07Fácil⏱ medio

Durante uma competição de salto em altura, os atletas saltam 1,5 metros. Se um atleta consegue saltar 1,414…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05MA07

Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com números naturais e com números racionais, cuja representação decimal seja finita, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante uma competição de salto em altura, os atletas saltam 1,5 metros. Se um atleta consegue saltar 1,414 metros, qual o comprimento que ele não conseguiu atingir?

  1. A) 0,086 metros
  2. B) 0,1 metros
  3. C) 0,5 metros
  4. D) 1,414 metros
  5. E) 1 metro

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que a questão pede. A altura exigida é 1,5 metro e o atleta saltou 1,414 metro. Pergunta-se quanto falta para atingir a altura exigida, ou seja, a diferença entre as duas medidas.
  2. Escreva as medidas com a mesma quantidade de casas decimais: 1,500 e 1,414. Faça a subtração: 1,500 - 1,414 = 0,086 metro.
  3. Confira o resultado somando a parte que falta ao salto realizado: 1,414 + 0,086 = 1,500. Como a soma dá exatamente 1,5 metro, o cálculo está correto.
  4. Logo, a alternativa correta é a A, 0,086 metro.
  5. Por que as outras estão erradas: a B (0,1 metro) resulta de arredondar 1,414 para 1,4 antes de subtrair, o que não é o que a questão pede, pois ela exige a diferença exata. A C (0,5 metro) corresponde a subtrair apenas a parte inteira, 1,5 - 1, desprezando as casas decimais do salto. A D (1,414 metro) é o valor que o atleta conseguiu saltar, não o que faltou. A E (1 metro) não corresponde a nenhuma diferença entre as medidas; é uma leitura errada do valor pedido.

💡 Dica: Calcule a diferença entre 1,5 e 1,414 metros.

Alternativa por alternativa

A Correta

1,5 - 1,414 = 0,086 metros.

B Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno arredondou 1,414 para 1,4 antes de subtrair e obteve 1,5 - 1,4 = 0,1. Ignorou que a questão pede o valor exato da diferença.

Por que engana: O aluno pode confundir a diferença entre as medidas e escolher um valor que não representa a subtração correta.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno subtraiu apenas a parte inteira, 1,5 - 1 = 0,5, e desprezou as casas decimais do salto realizado.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno devolveu a medida que o atleta conseguiu saltar, sem entender que a pergunta pede o que ficou faltando para atingir 1,5 metro.

E Erradaerro: Atenção

O aluno chegou a 1 metro sem uma operação coerente com os dados, provavelmente por uma leitura apressada da altura exigida ou por confundir a parte inteira com a diferença pedida.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

diferença de medidas

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

subtração de números decimais

📚 Reveja

Revisar como calcular a diferença entre dois valores.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a diferença entre as medidas e escolher um valor que não representa a subtração correta.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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