Durante uma competição de salto em altura, os atletas saltam 1,5 metros. Se um atleta consegue saltar 1,414…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com números naturais e com números racionais, cuja representação decimal seja finita, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma competição de salto em altura, os atletas saltam 1,5 metros. Se um atleta consegue saltar 1,414 metros, qual o comprimento que ele não conseguiu atingir?
- A) 0,086 metros
- B) 0,1 metros
- C) 0,5 metros
- D) 1,414 metros
- E) 1 metro
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede. A altura exigida é 1,5 metro e o atleta saltou 1,414 metro. Pergunta-se quanto falta para atingir a altura exigida, ou seja, a diferença entre as duas medidas.
- Escreva as medidas com a mesma quantidade de casas decimais: 1,500 e 1,414. Faça a subtração: 1,500 - 1,414 = 0,086 metro.
- Confira o resultado somando a parte que falta ao salto realizado: 1,414 + 0,086 = 1,500. Como a soma dá exatamente 1,5 metro, o cálculo está correto.
- Logo, a alternativa correta é a A, 0,086 metro.
- Por que as outras estão erradas: a B (0,1 metro) resulta de arredondar 1,414 para 1,4 antes de subtrair, o que não é o que a questão pede, pois ela exige a diferença exata. A C (0,5 metro) corresponde a subtrair apenas a parte inteira, 1,5 - 1, desprezando as casas decimais do salto. A D (1,414 metro) é o valor que o atleta conseguiu saltar, não o que faltou. A E (1 metro) não corresponde a nenhuma diferença entre as medidas; é uma leitura errada do valor pedido.
💡 Dica: Calcule a diferença entre 1,5 e 1,414 metros.
Alternativa por alternativa
1,5 - 1,414 = 0,086 metros.
O aluno arredondou 1,414 para 1,4 antes de subtrair e obteve 1,5 - 1,4 = 0,1. Ignorou que a questão pede o valor exato da diferença.
Por que engana: O aluno pode confundir a diferença entre as medidas e escolher um valor que não representa a subtração correta.
O aluno subtraiu apenas a parte inteira, 1,5 - 1 = 0,5, e desprezou as casas decimais do salto realizado.
O aluno devolveu a medida que o atleta conseguiu saltar, sem entender que a pergunta pede o que ficou faltando para atingir 1,5 metro.
O aluno chegou a 1 metro sem uma operação coerente com os dados, provavelmente por uma leitura apressada da altura exigida ou por confundir a parte inteira com a diferença pedida.
Raio-X da questão
diferença de medidas
avaliacao
subtração de números decimais
Revisar como calcular a diferença entre dois valores.
O aluno pode confundir a diferença entre as medidas e escolher um valor que não representa a subtração correta.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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