Em uma festa de aniversário, você utiliza copos plásticos e faz diferentes batidas na mesa. Quais sons você…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma festa de aniversário, você utiliza copos plásticos e faz diferentes batidas na mesa. Quais sons você consegue produzir?
- A) Som de tambor.
- B) Som de guitarra.
- C) Som de voz.
- D) Som de canto.
- E) Som de sino.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A situação descreve batidas em copos plásticos sobre a mesa, ou seja, sons produzidos por percussão, em que um objeto é golpeado para vibrar e gerar som. Passo 2: Esse tipo de som é semelhante ao de um tambor, instrumento de percussão tocado por batidas, por isso a alternativa A é a correta. Passo 3: A alternativa B está errada porque a guitarra produz som pela vibração de cordas, e não por batidas em copos. Passo 4: A alternativa C está errada porque a voz é produzida pelas pregas vocais da garganta, e não por batidas em objetos. Passo 5: A alternativa D está errada porque o canto é uma forma de emissão vocal, produzida pela voz, e não por percussão. Passo 6: A alternativa E está errada porque o sino tem um timbre metálico e prolongado, com ressonância, característica que o copo plástico não reproduz. Passo 7: O gabarito oficial (A) coincide com a análise feita, sem divergência.
💡 Dica: Experimente diferentes batidas e ouça os sons.
Alternativa por alternativa
Os copos produzem sons semelhantes ao tambor.
O aluno pode associar qualquer som produzido com instrumentos musicais a batidas, imaginando que a guitarra soa ao ser percutida. Ele não percebe que a guitarra depende de cordas vibrando.
Por que engana: Confundir sons de instrumentos musicais com sons produzidos por objetos do cotidiano, como copos plásticos.
O aluno pode entender que a expressão 'produzir sons' inclui qualquer som, inclusive vocais, e não considerar que a questão se refere ao que os copos podem gerar ao serem batidos.
O aluno pode confundir canto com um tipo de som produzido por objetos, achando que, por ser sonoro e ritmado, pode ser obtido com copos. Ele não distingue a emissão vocal da percussão.
O aluno pode relacionar o som de copos batidos ao tilintar de um objeto, acreditando que o copo imita o sino pelo barulho metálico. Ele não considera que o sino tem ressonância específica e que a questão pede o som típico das batidas.
Raio-X da questão
sons produzidos
fixacao
sons produzidos · diferenciação de sons
Revisar os diferentes sons que podem ser produzidos com objetos do cotidiano.
Confundir sons de instrumentos musicais com sons produzidos por objetos do cotidiano, como copos plásticos.
multiculturalismo
autoconhecimento
cotidiano
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