Em uma festa de aniversário, as crianças estão utilizando pratos, copos e balões para fazer sons diferentes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma festa de aniversário, as crianças estão utilizando pratos, copos e balões para fazer sons diferentes. Quais sons podem ser criados com esses objetos?
- A) Som de pratos batendo
- B) Som de copos sendo quebrados
- C) Som de balões estourando
- D) Som de folhas secas ao vento
- E) Som de água em copos cheios
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede os sons que podem ser produzidos pelos objetos citados (pratos, copos e balões) em uma festa. Passo 2: Pratos batendo uns nos outros produzem um som característico de louça ou metal, e esse é o uso comum e seguro desses objetos em uma festa, por isso a alternativa A está correta. Passo 3: O estouro de balões (C) também produz som, então a questão admite interpretação dupla; a alternativa C só não é a mais direta porque o estouro destrói o próprio balão, enquanto a alternativa A descreve um uso normal do objeto. Passo 4: Quebrar copos (B) produz som, mas não é uma ação segura nem típica de uma festa, e a alternativa descreve a destruição do objeto. Passo 5: Folhas secas ao vento (D) não envolvem pratos, copos ou balões, então está errada. Passo 6: Água em copos cheios (E) só gera som se o líquido for agitado ou o copo for batido, ação que a alternativa não descreve. Conclusão: o gabarito A está coerente com a pergunta, mas a questão é ambígua em relação à alternativa C.
💡 Dica: Pense nos sons que cada objeto pode produzir.
Alternativa por alternativa
Pratos podem ser usados para criar um som forte ao bater um no outro.
O aluno pode ter considerado que qualquer ação que produza ruído com copos serve como resposta, sem perceber que a alternativa descreve a destruição do objeto e não um uso comum para criar sons.
Por que engana: Confundir sons de objetos com sons da natureza, como folhas ao vento.
O aluno pode ter entendido que o estouro de balões é um som criado com esses objetos, o que é verdadeiro, mas não notou que a questão busca o uso típico e direto dos objetos na festa, e não o resultado de sua destruição.
O aluno pode ter associado o tema da natureza ao som de folhas e ignorado que a pergunta se refere apenas a pratos, copos e balões.
O aluno pode ter imaginado que a água dentro do copo produz som por si só, sem perceber que é preciso agitar o líquido ou bater no copo para que haja som.
Raio-X da questão
sons de objetos
fixacao
identificacao de sons · associacao de objetos a sons
Revisar os sons que diferentes objetos podem fazer.
Confundir sons de objetos com sons da natureza, como folhas ao vento.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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