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Traços, Sons, Cores e FormasCrianças pequenas (4a-5a11m)BNCC EI03TS01Difícil⏱ medio

Considere que você está em um parque e quer fazer uma música usando objetos disponíveis. Que sons pode…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03TS01

Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Considere que você está em um parque e quer fazer uma música usando objetos disponíveis. Que sons pode produzir e como organizar isso em uma canção?

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Uma resposta ideal incluiria o uso de folhas secas, pedras e paus para fazer ritmos variados, organizando em estrofes e repetições, similar a uma canção.

Explicação

A utilização de objetos do ambiente, como folhas, pedras e paus, permite a criação de sons diversificados, enriquecendo a musicalidade. Organizar esses sons em estrofes e repetições é fundamental para estruturar a canção, facilitando a memorização e a fluidez. Essa abordagem estimula a criatividade e a percepção sonora, tornando a experiência musical mais envolvente.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

sons e música

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

noções de ritmo · exploração sonora

📚 Reveja

Revisar como diferentes objetos podem produzir sons e como organizá-los em uma canção.

⚠️ Erro mais comum

As crianças podem se concentrar apenas em um tipo de som e não explorar a variedade de sons que podem ser produzidos com diferentes objetos.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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