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Traços, Sons, Cores e FormasCrianças pequenas (4a-5a11m)BNCC EI03TS01Média⏱ medio

Imagine que você está em um parque com seus amigos. Você decide criar sons com diferentes objetos ao seu…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03TS01

Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Imagine que você está em um parque com seus amigos. Você decide criar sons com diferentes objetos ao seu redor, como folhas e pedras. Quais sons você pode produzir e como isso pode se relacionar com o ambiente?

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

O aluno deve descrever os sons que podem ser feitos com os objetos mencionados e relacioná-los ao ambiente do parque.

Explicação

A descrição dos sons produzidos com folhas e pedras demonstra a criatividade e a observação do aluno em relação ao ambiente. Relacionar esses sons ao parque permite uma compreensão mais profunda da interação entre os elementos naturais e a sonoridade do espaço. Essa análise enriquece a percepção sensorial e a apreciação do ambiente ao redor.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

sons de objetos

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

sons de objetos · percepção auditiva

📚 Reveja

Revisar como diferentes materiais produzem sons distintos.

⚠️ Erro mais comum

As crianças podem descrever sons de forma muito genérica, sem relacioná-los aos objetos específicos que estão usando.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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