Em uma atividade sobre diversidade cultural, estudantes analisaram um ritual indígena e afirmaram que ele era…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade sobre diversidade cultural, estudantes analisaram um ritual indígena e afirmaram que ele era “atrasado” porque não seguia os costumes de sua própria comunidade. A professora explicou que essa avaliação utilizava os padrões de um grupo para julgar práticas de outro, sem considerar o contexto histórico e social em que elas foram construídas. Com base no texto, qual conceito explica a atitude dos estudantes ao avaliar o ritual indígena segundo os padrões de sua própria comunidade?
- A) Julgar outras culturas pelos padrões da própria cultura.
- B) Rejeitar costumes estrangeiros por ameaçarem tradições locais.
- C) Descrever práticas culturais conforme seus contextos históricos.
- D) Reconhecer a validade de costumes culturalmente diferentes.
- E) Comparar diferentes culturas para compreender suas semelhanças.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto descreve estudantes que avaliaram um ritual indígena usando como medida os costumes da própria comunidade, chamando o ritual de atrasado porque ele não seguia esses costumes.
- A professora explica que isso significa usar os padrões de um grupo para julgar práticas de outro, sem considerar o contexto histórico e social. O conceito que nomeia essa atitude é o etnocentrismo, ou seja, julgar outras culturas pelos padrões da própria cultura.
- A alternativa A traduz exatamente essa ideia, por isso está correta e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa B está errada porque trata de rejeição a costumes estrangeiros por ameaça às tradições locais, o que não aparece no texto, que fala de um ritual indígena julgado por outro grupo.
- A alternativa C está errada porque descrever práticas conforme seus contextos é justamente o oposto do que os estudantes fizeram.
- A alternativa D está errada porque reconhecer a validade de costumes diferentes é o contrário da atitude descrita no texto.
- A alternativa E está errada porque comparar culturas para entender semelhanças não corresponde ao julgamento de atraso feito pelos estudantes.
💡 Dica: Defina etnocentrismo e suas implicações.
Alternativa por alternativa
A atitude descrita corresponde ao etnocentrismo, isto é, à tendência de considerar os valores e costumes do próprio grupo como referência para avaliar outras culturas, frequentemente classificando-as como inferiores ou inadequadas.
O aluno pode ter associado a situação a uma resistência a influências externas, pensando que o problema é a presença de costumes de fora que ameaçam a tradição local.
O aluno pode ter confundido a atitude crítica com uma simples descrição, achando que os estudantes apenas relataram práticas dentro de seus contextos históricos.
O aluno pode ter lido apenas a palavra diversidade cultural no enunciado e supôs que a atividade tratava de valorizar costumes diferentes, sem perceber que os estudantes os desqualificaram.
O aluno pode ter entendido que qualquer comparação entre culturas é a atitude descrita, sem notar que o texto fala de julgamento e não de comparação de semelhanças.
Raio-X da questão
etnocentrismo
avaliacao
valores culturais · diversidade cultural
Revisar o conceito de etnocentrismo e suas características.
Confundir etnocentrismo com a valorização ou aceitação de outras culturas, acreditando que todas as culturas são igualmente válidas.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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