Traços, Sons, Cores e FormasBebês (0-1a6m)BNCC EI01TS01Difícil⏱ curto

Em uma roda de música, o professor pede que cada criança use seu corpo para fazer sons. Quais sons individuais…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01TS01

Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma roda de música, o professor pede que cada criança use seu corpo para fazer sons. Quais sons individuais são esperados?

A) Apenas batidas de pé.
B) Estalos e batidas no peito.
C) Somente aplausos.
D) Somente sons vocais.
E) Nenhuma das alternativas.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

A questão pede os sons individuais que cada criança pode produzir com o próprio corpo numa roda de música, ou seja, a percussão corporal, sem instrumentos. Passo 2: Pensando por conta própria, os sons típicos são palmas, batidas de pé, estalos de dedos, batidas no peito ou nas coxas e sons vocais. A alternativa B traz dois exemplos válidos e realizáveis por qualquer criança: estalos e batidas no peito. Passo 3: A alternativa A está errada porque restringe os sons apenas às batidas de pé, deixando de fora os demais sons corporais possíveis. Passo 4: A alternativa C está errada porque restringe a resposta apenas aos aplausos, que são só um dos sons possíveis. Passo 5: A alternativa D está errada porque limita a resposta aos sons vocais, quando a proposta é justamente usar o corpo de outras formas além da voz. Passo 6: A alternativa E está errada porque existe uma alternativa correta entre as apresentadas, já que a B descreve sons corporais válidos. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial B está correto, pois é a única alternativa que apresenta sons corporais variados e adequados à proposta da atividade. Observação: a questão é um pouco aberta, e a palavra esperados sugere uma lista mais ampla, mas entre as opções dadas a B é a mais adequada.

💡 Dica: Pense em sons que você pode fazer com seu corpo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a percussão corporal se resume a bater os pés no chão, ignorando outros sons produzidos pelo corpo.

B Correta

Esses sons variam entre os participantes.

C Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno associa o uso do corpo na música apenas aos aplausos, que são o exemplo mais comum, e não percebe que a atividade admite outros sons corporais.

Por que engana: As crianças podem pensar que apenas um tipo de som é permitido, como aplausos, e não considerar a variedade de sons que podem fazer com o corpo.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta que fazer sons com o corpo significa apenas cantar ou emitir sons com a voz, esquecendo que o corpo também produz sons por percussão.

E Erradaerro: Atenção

O aluno considera que nenhuma opção está completa ou perfeita e conclui que a resposta não existe, sem reconhecer que a alternativa B é válida.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil

Bloom Analisar

Leitura baixo

Discriminação medio

Peso pedagógico medio

Autonomia do enunciado completo

Cobertura da habilidade unica

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura

🎯 Conceito central

sons corporais

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

sons corporais

📚 Reveja

Revisar os diferentes sons que podem ser produzidos pelo corpo humano.

⚠️ Erro mais comum

As crianças podem pensar que apenas um tipo de som é permitido, como aplausos, e não considerar a variedade de sons que podem fazer com o corpo.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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